「默(mò(🎖) )って(🚯)なぐら(🚗)れているん(👶)だな(🌀)?(🔋)」
「(🈹)だって、うるさ(📧)い(🕣)ぜ。今年の五年生には、(🧙)あっさりしないのが、ずい(😐)ぶん(⬇)い(🗾)るんだから。」
次郎は、(🔸)も(👫)う、食っ(📓)てか(🚱)かるよう(🚪)な勢(shì )いだ(🔎)った。
「(📑)ずっと田舎(shè )の親類(lèi )の家に(🦁)いたも(🏾)ん(🤰)だから……」
次(cì )郎(🏜)の頭に(🌡)は(⏺)、(🈸)一(yī )年(🤴)おく(🍄)れ(🏠)て中学校にはいった自(zì )分のことが、自(zì )然(🔉)に浮(fú )かんで来(lái )た。が、彼の考(kǎo )えは、(👨)すぐ(💌)またもとにもどっ(🐽)て(🧘)いった。
(🚥)次(📖)郎の神経は敏感(🥀)に動いた(💬)。
「ううん、(🎍)ちっと(📖)も。……僕も君らの話をきいて、今はじめ(⬜)て知っ(🗑)たんだ(🎦)よ。」
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