次郎は(😌)、まだ涙の(🛅)す(🐓)っかりかわき(🚃)きれな(✉)い(🕺)眼を見はってたず(⏸)ね(🤧)た。
次(👪)郎はご(🥠)まかさなかった。ごまかすど(📄)ころか、そう答(📡)えることに(🆒)よ(👚)って、皮肉(♊)な喜(💑)びをさえ味わ(📣)っていたのである(⛔)。
「いいえ、総務二人に(🚞)新賀と(⛔)梅(méi )本と(🍄)が代表になった(🥗)んです。」
「同じク(👼)ラスの人が、あの村から一人でも学(xué )校に通ってい(🔖)れば、(⬛)毎日道づれが出(👦)(chū )来るんだけれ(🌫)ど(🐼)ねえ。……まさか、(💄)次郎さん(💭)に待ちあわしてい(🐾)た(⛏)だくわけに(🚨)もいく(💥)まいし。……」
校長室における会見の(🙇)様子は、(✡)あ(🎷)とで四人が――と言って(🌸)も平(🤲)尾はあまりし(🚍)ゃべらなかったが――みんなに話したところによる(🎢)と、かなり悲哀感をそそるものだった(🐟)らしい。元(🎐)来花山校(xiào )長の鼻(bí )は、馬田が次郎のうちで言っ(🥓)たように(🚧)、実(👷)際(〰)いかに(🏆)もち(🎳)ょっぴりして(🍗)いる。恰好だけは、美(měi )人の(👧)鼻(bí )といっ(🤵)てもい(🍎)いほどととのっているのだが、顔の面積(🗂)に比較して、それがあまりにも(🚎)小さ(🔲)すぎるのである。血色のわ(👳)るい、それ(👶)でいていやにつるつる光っているだだっ広い顔の(📗)ま(💃)んなかに、(🎃)つつま(💄)しすぎ(♿)るほ(➖)どつ(🍪)つましく、(🚽)そ(💊)してそれ故に安定しすぎるほど(👠)安定し(🐸)てくっつ(👹)い(🧕)てい(🎭)るその鼻を、校(xiào )長就任(🚘)の(⏬)その(🏩)日(👕)(rì(🏥) )以(🏚)来、生(shēng )徒(🎅)たちは「ピラミッド遠望」と呼んで(🔕)鑑賞し(❗)ているの(🌟)で(🧣)あ(📮)るが、それは決(🌩)して的はずれの(🕥)形容(róng )だと(🤹)はい(🕝)え(😛)ない。生徒間(👑)に、それ(📺)ほど(👎)安定し(🚃)た印(📈)象(xiàng )をあ(🚶)たえてい(🈳)るその(📡)鼻が(🥟)、血書を差(💀)(chà )出(🗼)し(💏)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額の(👀)方にずれたよ(🤰)う(🎠)に感じら(⌚)れた(🕕)とい(😝)うのだ(👢)から、お(😥)よそ、その場の(🐁)光景が(🛩)察しられ(⛓)るであろう。
「そうだ(📥)よ(🙇)。あいつはまるで恋(👾)人の(🏉)よう(🦏)に朝倉(cāng )先(🐵)生を(🌅)慕(mù )っていたか(📳)らね。」(♓)
「用がないか(💯)らさ。」
次郎は廊(láng )下を(💵)と(🔻)おっ(🏕)て書(🚴)斎(🍪)に行(❗)っ(🔺)た。朝倉先(🍢)生(shē(💭)ng )は机の(🕘)上(shàng )に巻紙をひろげてしき(📊)りに手紙を書いていた。もう五六通書(shū )き(🗿)あげたらしく(💅)、封をした(🚝)の(🔟)が(⚡)机(🕕)の(🚟)すみに重(🍢)(chóng )ねて(🍦)あった。次(💇)郎が敷居(jū )のすぐ近(🕊)くに坐(🍟)ってお辞(🍎)儀をする(📫)と、(🚾)
そう考え(🌘)ると、「かわ(🌰)いそうに」という先生の言(🚩)葉の意(🗝)味は、これま(🐊)で考えたのとは(⏫)まる(📛)で(🗽)ちがったも(😠)のになって(➡)来た。先生(shēng )は(🖇)、(🎨)その言葉(yè )に何もとくべつな意味をもたせようとさ(😨)れた(📛)のではない。ただ(👸)先生(shēng )の(🤑)はっきりしたご決意と自分(fèn )に対(duì )す(📞)る愛情と(🚒)が結(jié(🥒) )びつ(💒)いて(✡)、何の作為(wéi )さ(🕚)くいもなく(🍈)そんな言(🌙)葉となってあらわれ(😝)たま(🚽)でだ。それにし(🍌)ても、(🈺)先生のその(🤒)ご決意について(🐦)、(🎇)自分(🕡)が(👀)こ(📔)れまで(🙅)一度(dù )も考えてみようとさ(🐲)えしな(🧟)かったということは(🏈)、何(hé )と(🙀)いう(💓)愚かさだっ(💼)た(🧓)ろう。先生(shēng )が自(🥩)分をどう考え(📡)ていられようと、その(🏤)意味で、(♋)自分は(🗂)たし(🧜)かに己(⏭)を知らない飛(🏞)び(😝)あがり者だったにち(🎑)が(🍕)い(🌩)ないのだ! 次郎の自己反省(🏯)は、昨(🌖)(zuó )日以来、こんなふ(🚎)うに次(💎)第に(🔄)深ま(🌵)って(🏐)行く(🥜)ばかりだ(📦)った。「かわい(🌲)そうに」とい(😎)う言葉を(🦋)、先(xiān )生(shēng )のご(🙆)く(🎽)自然(rá(🎯)n )な愛情の言(🙏)葉だ(🖱)と思(💼)えば思うほど(📨)、それが深まって行(háng )く(🍭)のだ(🛁)った。し(🥈)かし、(🕉)そ(🗄)うした自己反省の(💄)苦(kǔ )しみは(🤮)、(🍽)彼にと(📠)ってはそ(🤜)うめずらしいことではな(🛹)かった。彼は中学(💈)入学(⏮)以(🈯)(yǐ )来、とりわけ白鳥(🎼)会(👠)入会(😰)後は、(🧔)絶(🐌)えず自(🍺)己反(fǎ(🚢)n )省の(😙)苦(📻)し(🍻)みを味わって来た(👚)、とい(🥩)っても言いすぎで(🧡)はなかったのである。だから、(🚡)もし(👾)それに朝倉(cāng )先生の問(👇)(wèn )題が直接(jiē )結(jié )びつ(🎽)い(🌒)て(🧜)いなかったとすれば、彼(bǐ )は(🐻)、(🧗)きょう学校で、同(tóng )級生たちにあやしまれるほど(🌖)暗(🏫)い顔は(🏌)していなかったかも知(zhī )れ(🅾)ない(📺)。彼(🦄)を絶(♎)望に近いほどの気持にさ(😞)そいこんで行ったのは、何といっ(🧐)て(👊)も、朝(cháo )倉先生の辞任(🚈)が(🔍)決定(dìng )的である(🤯)ということに気が(🌐)ついたこ(⛴)とであ(🤼)った。彼はそれを思(💌)(sī )うと、もう(✍)何(hé )も考える(🐨)力がなか(🔝)っ(🤬)た。幼い(🎫)ころ、乳母(📛)(mǔ )のお浜に(🕋)わかれたあとのあのうつ(🚬)ろな気持(chí )、母に(🕌)死別れたあと(📵)のあの(💂)萎(😶)し(👶)な(🌱)えるような(🎼)気(qì )持、そ(🔷)れがそのまま(🐊)現実となって身(🥀)にせ(🍮)まって来(lái )るよ(🍤)うな感じがして、きょう(🗨)は朝(🎙)から誰(🔡)とも口をきく気(qì(😙) )に(🤾)な(🔎)れ(🧤)なかった(🔤)のであ(🦇)る。
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