(🏻)校友会の委員たち(🐝)は、その日(rì )じゅう(🐼)、め(🧔)いめい(🖊)に校長(zhǎng )の動静(jì(🥎)ng )に注(zhù )意(👙)(yì )した。休(🔀)み時間(jiā(🔲)n )になる(⏬)と、ある(🤬)もの(🙃)は用もな(🗄)いの(🆕)に校(👉)(xià(💑)o )長(zhǎng )室のまえ(🦑)の廊(🥦)下を何度も往(🤩)復し、あるも(🐡)の(🤛)は校(⬆)庭(tíng )の遠(yuǎn )いところから(🍀)校長室をそれ(👏)と(🌡)なくの(🌪)ぞいて(✍)見た。しか(✴)し、校(⏬)長室(♓)(shì )は(👡)いつ(🆒)もから(🕎)っぽだ(📉)っ(👦)た。校長は県庁に出て行ったき(👧)り、(✴)帰ったのかどうか(😉)もはっきりしな(🕐)かっ(🏩)た(🔡)。
(👂)次(✊)郎は、それでも一心に彼(🚉)(bǐ )の顔(😶)を見(jiàn )つめ(🎭)ていたが(🛥)、急に、何と思ったか、(🍶)く(🌏)るりと向(xiàng )きをかえ、彼を置き去りにし(🔊)て、すた(🈶)すたと歩き出した。
「(💢)ふむ(🔁)。」と、徹太郎は感心した(😂)ようにう(👹)なずいた(🔺)が、(🧖)「しかし(📯)、少し考えが足(🌾)(zú(🧚) )りなかっ(😁)たとは思(🛒)わないかね。」(🥩)
そう言って彼女が説(🖐)明したとこ(✈)ろによると(🗿)、馬田のいたずら(🧘)は、もうき(😩)ょ(💔)うで三度目(🆙)(mù )で、いつ(🔓)も(😜)一(yī )心橋(🌚)の向こうの土手の(🏏)かげにねころん(👠)だりして、(🐩)道江の帰り(🏃)を待(dài )伏せている(🤮)。最初の時は、だ(📞)し(🍴)ぬけに(⬇)彼(bǐ )女を呼(hū )び(😻)とめて(🕔)手紙(zhǐ )を(❓)渡した。道江がす(💇)ぐそれを投(tóu )げ(📖)すてると、(🍲)彼はあわ(🛷)ててそれをひろいな(💵)がら、何かおどか(🛋)すよう(🍖)なこと(🍔)を言っ(🥤)た。二(èr )度(🏚)目(mù )は、(➖)しつこ(🍓)く道江のそばにく(👮)っ(💔)ついて(🦍)歩(bù )きながら、いろん(🅰)な(🈵)いや(🙋)らしい(👩)ことを言い(🏸)、村の入口(kǒu )近く(💊)になっ(🍵)ていきな(✍)り彼女の手を握ろ(🍸)う(😼)とし(🌰)たが、彼女は大(dà(📕) )声(shēng )を(🙃)立て(👝)て(🌥)逃(táo )げ(🈹)た。そして(📕)き(🚴)ょうは三度目(🔇)だが、道江の方(fāng )で(🎖)警戒していて、馬(🚸)田のいるのがわかっ(🈲)たので、すぐ橋(😀)を引きか(📐)えしてこちらに(😁)逃げて来(lái )た(📅)、というのである。
(🕉)ついこ(📏)ないだ、朝倉(🐫)先(xiān )生(🥣)のこと(🧡)で道江と話し(🚟)あった時(shí )、道江の自分に対(🆙)する(💴)心(🥢)づかい(🎺)を(🌨)、あ(🚛)れほど無(⏳)(wú(🐒) )造(🕷)作に、――考えようで(🏪)は侮辱とも(🏪)思(sī )える(🦗)ほ(🖇)どの無(🌧)造作な態(📡)度で退けた(🥌)自(🙎)分が、きょ(🚾)うは(❔)、たとえわずかな時間に(💂)せよ、道江の問(🦎)(wè(🗄)n )題に夢中(zhōng )になっ(⏲)て(🕟)、朝倉(🕷)先(xiān )生のことをまるで忘れてしまっている。何という矛(🗝)盾だろう。いや、何(hé )という(❎)軽(qīng )薄さだ(🕯)ろう。
と(📦)、朝倉先生は(🔜)しばらく考えこんだ。そ(🗼)れ(🏣)から(🗻)、伸びあがる(🌼)ようにし(🍆)て、生垣ごしに門の(🔩)方を見、(🍳)何度も首を(🍓)ふっていたが、
「ええ(🐼)。……書きました(🍨)。」(🍥)
「君(🐻)らはすこ(🕤)し本田を買いかぶっていやしないかね。」
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