「だから(🔇)、よけい(🛠)偉いんだよ。」
「默(mò )ってなんかいるもんか。」
彼(😳)は(💢)そんなふう(📕)に思った。また、お芳と(🆒)の関(🚏)(wān )係についても、乳(🐼)母(mǔ(✒) )やはいつまで自分を(⏹)子供だと思っているんだろ(⚡)う(⛺)、と(🏖)いう気(qì )がしてい(🔈)た(🐓)。尤も、(🍿)この気持(💈)の(🤤)なかには、何かし(🔫)ら、(🍽)まだ割りきれ(🕺)ない(😱)ものが残っていた(👲)。ゆ(🍩)さぶると、底(🎒)から(💳)、(⬆)にが(💉)いも(🎳)のが浮(✖)い(🍃)て(😠)来そう(📴)な気(🔽)(qì )さえした。「一番(🐡)」や「偉い人(♉)」(🕰)を微(🦁)(wēi )笑を(🍢)もって読んで行く彼(bǐ )も、「今(🏾)(jīn )度の(🌦)母さん」のくだり(🦐)になると(🤙)、(📯)だ(🚒)から(🔆)、いく(🚂)ぶん顔(yá )がひきしまって来たので(🌀)ある。
誰よりも感(gǎ(💾)n )激(🙌)(jī(👏) )した(🚱)のは(🐜)、恭一(🐵)(yī )だっ(🏆)た。正義(🤭)感の(💛)鋭(⛑)(duì )いわ(🏏)りに、気の弱(ruò )い彼(🐗)は、大(🔙)沢のこの(⛳)言葉で、力強い支(🦉)柱(zhù )を得た(🕞)ような気(🏺)がした。彼は(😿)、何より(📶)も、そ(🤣)れを次郎のために喜んだ。そ(⏫)して、その(💕)日(rì )の授(👿)業(yè )が(🏎)終(🐃)るまでに(🏀)、彼は、次郎(láng )の生い立(🧕)ちや、彼自身の(🚮)次郎についての考えな(🛷)どを、(🦕)何(🚈)もかも、大沢(zé )に打(dǎ )ち明(🌇)けた。
「(🏰)誰に(🤺)も言わんで(📖)おいて(⛑)くれよ。」(⛰)
彼(🕒)(bǐ(🚺) )は、いつとはなしに、(🥨)そんな気(💺)が(🛳)してい(🔙)た。はっきり意識し(💨)て(😺)、そうなろうと努(nǔ )めたわけでも(🗓)なかったが、中(zhōng )学に(🈵)入学して以来、日一日と、母や祖(zǔ )母の問題がそ(🔒)の深刻さを減じ(🏨)て(🖲)行き、このご(👊)ろでは、よほ(🚳)どのこ(😘)と(😊)がないかぎり、たいし(📢)て気(😪)にもかからな(🥂)くな(🛩)って(🚺)来たのである。それは、たしかに、中学校とい(🧗)うものの空気(🏨)が、彼にい(🦏)ろいろの新し(🐸)い問題(tí )をあたえ、彼の(🚷)関(wā(📢)n )心(xīn )を(🌳)、急に(👟)家庭以(🌖)外の(🔖)世(shì )界にまで拡(kuò )げてく(🌗)れた結果(📷)に(😌)ちがいなかった。その意味(wèi )では(😯)、中学校(😱)というところも、尊(zūn )敬(jìng )すべ(👁)き先(🔈)生が(🐔)いる(👩)いないにかかわらず(🍀)、人(💟)間(jiān )を(🍘)成(ché(🚘)ng )長(📺)させる何(hé )かの魔術を(⏭)もったと(🌔)ころだ、とい(📂)えるで(🥀)あろう。
(✨)他の一(yī )人が(🙆)追っかけるように(🎋)た(🚄)ず(💱)ねた(🌒)。
「平(😳)気(🎛)です。だって(🎗)、僕、何(hé )も悪(🔟)いことしてないんだから。」
「(🤲)だい(⏯)いち、(🛺)弟の方が本(běn )田を(🍕)相手にし(🌹)ていないのだろう。」
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