「(🕌)おはよう(👵)。こ(🍍)こは何(hé )室の受け持ちでしたか(🥫)ね。」
田川(🍃)は、それまで、(⏺)眉根(💑)まゆねをよせ(🐘)、小(xiǎo )首(shǒ(🐵)u )を(🌱)かし(🕗)げ(🥟)て、いやに深刻(🗝)そうに(🎨)畳(dié(😞) )た(🕙)たみの一点を見つめていたが、だし(👝)ぬけ(🔭)に(🤒)自分の名をよばれて、飯(fàn )島とはち(🗜)がった意味(🍲)で、あわてた(🌍)ら(🚧)しか(🏗)った。しか(😟)し、かれはすぐにはこたえなか(😜)った。こたえるかわり(📉)に、(👎)何度も小(xiǎ(🥨)o )首を左(🛒)(zuǒ )右(👆)(yòu )にかしげ(🛷)直し(🌒)、するど(🏰)い眼で畳(📤)を(🦈)に(📝)らみまわした。それ(📕)から(⛰)、朝(😁)(chá(📿)o )倉先生(shēng )のほうを(😸)ま(😐)ともに見て、そのし(🖐)ゃ(🎬)が(🗾)れた(👥)声を(📿)と(🐾)ぎらしがちにこ(📯)たえた。
「そ(〽)りゃあ、あべこべ(🍄)だ(🏮)よ。あんな人だ(🚯)から、郡の(🔩)団長(zhǎng )なん(👟)かに(🚰)なりたがるんだ。」
ただ、組(🍨)織に関す(🚯)ることで、室(🖨)編成のほかに(🎙)、(🥩)生活(🎓)(huó )内容の面から、(🔣)い(🕠)ろいろの部(🉑)が設(🙆)けてあ(🙆)り(🎎)、全員が(😦)期間中に、(💙)一(yī )度(😎)はどの部(bù(🌄) )の(😖)仕事も体験する(🈵)という仕組みにな(🆕)ってい(🧐)たので、その運(💮)営(🌈)の方法や、(🚷)人員の(⛏)割り当てなどにつ(🤸)い(🕸)て(🤡)、いろいろ(🏭)の質問が(🗼)出、(🍕)その説明に大部分の時間がついやされた(👮)のであった。
(🍸)し(🛍)か(🕚)し、かれ(💆)にと(🎠)っていっそ(🥉)う不安に感じられた(🔮)のは、今(🌋)朝の板木の打ちか(💕)たについて、(🐉)大河無門がぬれぎぬを着せら(👉)れてい(🎠)ることであった(🌝)。
「うむ。それは(💿)きいた。しかし、私(sī )が何もかも知って(🖼)い(🐷)たことにすると、君の名前だけで(👂)なく、大(dà )河の名(🚿)(míng )前(⛩)も出さ(🎴)なけ(🦁)れ(♑)ばなら(🏘)なくなるんでね(👖)。」
次郎は、(🎦)いき(🤸)な(🍷)りぴし(🛶)りと(🚋)胸に笞むちをあ(⛽)てられたような(💚)気がした。か(💜)れの眼に(😧)は、大河(🥔)の、今(jīn )朝(cháo )のしず(🐐)まりきった静(✨)(jìng )坐の姿(zī )がひとりでに浮うかんで(🔽)来た。むろ(🌡)ん、先生(shēng )に返す言葉は見(🗯)(jià(🥟)n )つからな(🐡)かった。先生(shēng )は、す(🌴)ると、微笑びしょうしながら、
朝倉先生は、手にもっていた塾生(shēng )名(📖)簿(🕘)を(♏)畳たたみのうえになげだし(🔨)て、(🎨)腕を(🐂)くんだ(🍊)。そ(🏢)して、(🍠)かな(💐)りながいこと(🚷)、眼(🌚)をつぶ(➡)ってだまりこんで(〽)いたが、やがて眼をひ(💀)らくと(🐢)、ち(🎒)ょ(💛)っと(🥨)飯島のほうを見たあと、みんなの顔を(❕)見(jiàn )まわして(➿)言った。
飯島は、そう言(yán )うと、いかにも(⚽)あわてたよ(😤)うに、あたふ(🏡)たと廊(📶)(láng )下に(🛋)足音(🤾)(yīn )をたて(📿)て去った。
「(🔟)おそれ入り(🛢)ます。では申しあげますが、実(🗻)(shí )は国(guó )も(😅)と(🎩)にお(🗝)りま(🍇)したころ(🍼)、いつ(🏢)も師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏(fó )と心得(dé(🎣) )て(💶)、(👧)そ(✳)れにふ(🈁)さわ(🛑)しい心(xīn )のつ(📌)つしみを(🏹)忘(😏)れ(💉)てはなら(🌂)ぬ、と言い(🎓)聞(wén )か(🌨)されておりましたので(✡)、(🍀)今(♟)朝(🌆)もそれ(🌊)を思い出し、ひ(👿)と(🚁)つきごとに(📂)、礼拝(🍊)ら(🏒)いはいをしながらつ(🈶)い(😨)たまででございます(📫)。」
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