(母さん(🔥)やお祖母(🆙)さんなんかを(⏳)相(💚)手(shǒu )にするのが、ばかばかし(🔖)い。)
学課には彼はかなり(🏴)熱心だった。また(😷)、教科(❣)(kē )書以(yǐ(👿) )外の本(běn )も毎日いくらかずつ読ん(👱)だ。たいていは少年向き(🤽)の雑(zá(🔼) )誌(zhì )や(😘)伝記(🎏)(jì(😨) )類(🌹)だったが、恭一の(🚳)本(běn )箱から、美しく装幀され(👂)た詩集や歌集などを、ちょいちょい引きだ(📝)して読(dú )むこともあ(🌕)った。むろんその(🏮)い(🚞)ず(♒)れ(🔕)も(🏝)が、(😼)彼にはまだ非常に(📑)むずかし(💌)かった(🧙)。しか(🏀)し(💹)、恭一(🏡)(yī )におりおり解(🐣)釈(shì )かい(🗼)しゃくし(😓)てもら(🤹)っ(🥦)たりしているうちに、詩や歌のこころというも(🕴)のが、いつ(🎮)とはなしに彼の感(🐧)情に(😙)しみ入っ(⌛)て来(lái )た。そして(🏁)、時に(🐤)は、寝(🚡)床(♉)(chuáng )にはい(😸)ってから、自分(🥛)で歌を考え(⛹)、そっと起き(🍼)あ(🕰)がって、それ(🏭)を(💸)手帳に書きつけた(🌙)り(😦)する(😌)こ(🧀)ともあった。
彼(👀)は思(😮)わず(🌞)か(🐙)っと(💧)なった。同時に(👖)、鼻の奥(ào )がすっぱくなっ(🍙)て、そ(🎉)こか(🌳)ら、熱(🎚)い(🎈)もの(⚫)が眼の底(🐉)に(💶)しみて来るような(💖)気がした。しかし、彼は唇をゆが(☕)めてじっとそれを(🏻)お(💉)さえた。そして(🎞)、しずかに(🤦)そ(💆)の(😤)帽(mà(😤)o )子を(🏟)拾い、ていねいに(🎾)形を直(🤧)し、塵ちりを(🐂)はらってそ(😖)れ(🦄)をかぶると、そ(📄)のまま(➕)さっ(🎱)さと渡り廊(👎)(láng )下の方(💾)に向か(👯)っ(🍉)て歩(📲)き出し(🛡)た。
「新入生(🌖)のためばかりではありません。五年生は(🤦)、ちっとも校長先生の教えを守って(🤝)ない(🧓)です(👾)。あんな五(🧝)(wǔ(🍚) )年(nián )生(🗨)は、僕、学校(🎀)のためにな(🛅)らないと思(sī )う(🚬)んです。」
「よし行(🏎)こう。しかし、僕らが(🌶)バックする話は秘密だぜ。うっかりし(🚋)ゃべらんようにし(🎼)てくれ。」(🚉)
「ふうん(🚇)。」(♒)
(🔵)それからあと(🕊)、次(cì(📱) )郎(🕛)は何が何(🆑)やらわか(📦)らなかった。ただ真っ黒な(🍢)ものが周(zhōu )囲(🕺)(tōng )をと(🗳)りかこみ、そこ(❗)から手や足(zú(👏) )が何(hé )本(🚭)(běn )も出て、自(zì )分のからだ(🌬)を(🏐)前後(hòu )左右(😏)には(✊)ねとば(🌐)して(🔔)いるよう(🌩)な感(gǎn )じだっ(📏)た。
方々で(🛏)賛(zàn )成の声が(🔃)きこえ(🍋)た。
俊(jun4 )亮あて(🛠)のお(⏪)浜(🐮)(bāng )の便り(🗂)は、全(🚠)く珍しいことだった。文(🍄)字も、い(🦑)つ(💤)も(🥦)とちが(📅)って、誰か(🐞)相当(🖱)の人(🥔)に頼(lài )ん(🐶)で書いても(👴)ら(🔊)ったも(🌗)のらしかった。それには、四角ばっ(✴)た時候の挨拶のあと(⏸)に、次のような文句が書いてあ(🚴)った。
「歴(🍴)史的(de )とは驚いたね。はっはっはっ。」
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