(🚮)彼(➕)の人生(🔧)(shēng )は、中学校入(rù )学の第一(yī )日(rì )目におい(🈺)て、(🐕)すでに急(💒)激な拡がりを見せて(🏢)い(🏚)たのである。
大沢(zé )は自分でそ(📂)う言って(🛑)、次郎を笑(🏯)わした(🎬)。次(🐲)郎は、それですっか(🔺)り彼に好感(🕘)を覚えたらしく、坐(zuò )りかたまで楽になった。
「(🧜)なるほど、そ(🍌)いつは(🐞)名案だ(🐝)。そんな工合にやると、五(🍦)年生に対(🥡)して自然(🔟)(rán )四(sì(🤮) )年生の権威(wēi )を(🛎)示すことも出来るわけだ(⛸)。」
「本月八日御(yù )地(🛺)に参(🕌)上の用(yòng )件これあり、(🔡)その節(🏀)は(✈)久々にて次郎様に(🆚)もお目(mù )にかか(🍄)り度、それを何(🆗)よりの楽(😎)し(⬛)みに(🤔)致(😥)居(📢)候(hòu )」
大沢は何(😟)か考えるふ(🎸)う(🧛)だったが、(🕋)それっきり(😁)口をつぐんだ(🛠)。すると、ほかの一人が言(yá(🥎)n )った。
「本田は(🏖)どうだ(👁)。四年(nián )生にバックしてもらいたいのか(👠)。」(😴)
彼は、じっと耳(ěr )をす(🕧)ま(🏇)した(🏘)。
(🐖)彼(bǐ(🌒) )は、(🚿)しか(🌳)し、(🏬)彼のそうした(🍅)孤独(🏓)を(🎧)たいし(🌁)て淋し(🔠)いとは(🚤)感(gǎn )じていなかった(💖)。また、憤りや侮(💝)蔑の念も(🈂)、たびかさ(🀄)な(📓)るにつれて、(📳)次弟(📥)(dì )にうす(😂)らいで(🌯)行(⌛)き、あとで(🐦)は、(💧)か(🚀)えって、同級(jí )生に対し(🧘)て憐憫に似た感(🛷)じをさえ抱くようになった(👨)。こう(💽)した感情の変化は、彼にとって、元(yuán )来さほど(🐮)不自然なことではなかった。それは、つま(➕)り(🏷)、彼がかつ(🌀)て(🍾)算盤そろば(🛒)ん事件で、弟の俊三に対し(🎡)て示した感情の変化(🌩)と、同じものだったの(🥍)である(✡)。
(📇)肩や腿(tuǐ )もものへんに二(👣)三(sā(✖)n )ヵ所鈍(📎)痛(🎆)(tò(🗑)ng )どんつ(🎩)うが(♑)感じられ出したが、(🆔)次(cì )郎はほと(🐁)んど(🈳)それを(🧕)気(👧)にしなかった(😢)。彼が最(📅)(zuì )も(😑)気にした(📅)のは(🎪)、頬がはれぼった(🔎)く感ずるこ(🃏)とだったが、(📰)手でさわってみると(🌚)、さ(📭)ほどでもないらしいの(🏥)で(🌖)安心(xīn )し(📯)た。
「涙のある人間(jiā(🌦)n )だけが(Ⓜ)、すべ(🥔)てを支配す(🗯)るこ(🏆)と(😱)が(🐕)出来るんじゃ。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025