過去を(🦐)振(zhèn )り返って見(jià(👳)n )ると(💫)、今の私がどうに(👘)か不自(🔞)由もせず(👴)に子(📡)(zǐ )供らを(🥐)養(yǎng )っ(🌸)て行(háng )けるというだけ(🥕)でも、(👃)不思(🍘)議なくらいである。あ(🆚)の子供らの(⛵)母か(🎉)あさんの(🚞)時代のことを思う(👞)と(😚)、今の借家ず(🈵)まいでも(🌙)私(🌅)に(🤳)は(😨)過ぎたものだ。
「次郎ちゃん、おもしろい(🍄)言葉があるよ。」と(🥀)、私(sī(🚌) )は言(💒)(yá(🏈)n )った。「田舎い(🤮)なかへ引っ(👧)込(rù )むのは(❣)ね(🚷)、社会(🚬)から遠くなるのじゃなく(👒)て、(🈸)自分(fèn )らの(🐑)虚(xū )栄か(🔕)ら(🐒)遠くなるのだ。という言葉があ(🐞)る(🤧)よ。勉強(🛍)の(🏰)できるの(👅)は田舎だ(🌅)ね。お前のように(🎌)田舎にいて、(🕋)さびしさと戦うのもいい修業じゃないか(🍤)。」
『(🐓)二人ふたりとも東京とうきや(🚥)うへ修(🍞)業(yè )しうげふ(🥑)に行ゆく(🦉)んだよ。』(❔)
『まあ、斯(sī )樣こんな(😓)かじかんだ手てをして(🖱)、よく寒(há(🌳)n )さむくありませんね(🤞)。そのか(🕔)はり(🧦)、お(🌤)前まへさん(🧜)が遠路(🤗)(lù )とほみちを通かよふ(🆒)も(📿)の(🚁)です(😰)から、丈夫ぢ(🆕)やう(😆)ぶさうに(🚍)成なりました(✏)よ。御覽(lǎ(🤸)n )ごらん、(🈶)お前まへさ(🍆)ん(🥋)の(🛀)頬ほ(🌎)ゝぺた(🥝)の(🐖)色いろの好よく(👀)なつ(⭕)て(➖)來(lái )きたこと。』
「ほん(📵)とに。あの叔(shū )母さんがお(🤑)達者(zhě )でいらしっ(🕑)て、今の(♒)末(🥢)ちゃ(🦒)んたちを御覧なす(⏩)ったら、どんなでしょ(🥉)う(🍲)。」(📻)
峠(gǔ )た(🌀)うげの上(🎇)う(🖇)へか(✖)ら村(cūn )むらの小學校せ(❌)う(🛏)が(🔧)くかうへ(🔂)通かよふ生徒(🐳)せいとがありました。近ちか(🐆)いと(🔩)ころから通か(😊)よふ他ほかの(📑)生徒せいとと違(🗯)ちがひ(👟)ま(🥊)して(🤷)、子供こどもの(🚶)足あしで毎(🔮)日(🏊)ま(🌠)い(💆)にち峠(🛃)(gǔ )た(🚨)うげの上うへ(🍋)から通かよ(😬)ふ(🙊)の(🅱)は(🏳)なか(🥙)/\骨(💚)ほね(🥡)が折(🚰)(shé )おれま(🔓)した。でも、この生徒せいとは家(jiā(🛺) )う(📱)ちから(👱)學校がく(😑)かうま(🌦)で歩あるいて行(há(🔆)ng )ゆ(🤞)く路(lù )みちが好す(✡)き(😆)で、(🈁)降ふ(🖲)つても(⚽)照てつても通(👒)かよ(🎬)ひまし(➖)た。
五八 お別わかれ
画布はまだかわかない。新し(🏳)い絵(🤮)の具はぬれたように光(guāng )る(📉)。そこから発散(🍼)する油(yóu )の香においも私には楽し(🚪)か(🍇)った(🤑)。次郎は私のそ(🐮)ばにいて、しばらくほ(🔒)かの事を忘れたよ(🔽)うに、(😳)じっと自(🔌)分の画えに見入って(🤖)いた(🌚)。
生徒せいとは知し(🧖)らない(😱)人(rén )ひとから斯(sī(🌞) )樣(🏧)(yà(🐏)ng )こんなことを言(yá(🏀)n )いはれたもので(🌁)すから、そのお婆ばあさんをよ(🌱)く見(👓)みましたら、右み(🛀)ぎの(🎺)手(shǒ(📈)u )て(⛅)には山(shā(🧡)n )やまから(🥏)でも伐きつて來きたやうな細(📆)ほそい(😎)木(mù )きの杖つえをついて、左ひだりの手てに(🚙)は籠(🛫)かごを提さげ(🖲)て居ゐ(🧐)ました。籠かご(🏎)の中なか(🐬)には、(🦇)青々あを(🥁)/\とした蕗ふ(🕡)き(🕝)の蕾つぼみが一ぱい(📶)入はひつて居ゐました。そのお婆ば(🗳)あさん(💞)は、まる(🚩)でお伽(gā(🏗) )話と(🚟)ぎ(🔼)ばなしの中なかにでも出でて來(🕵)きさうなお婆ばあさん(👍)でした(👠)。
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