フェラ 動画《ポルノ 緊縛》2行目ライン
ポルノ 緊縛あらすじ
「田川君(🔬)(jun1 )のほかに(🎯)も、まだよく納得がいか(💎)ないでいる(🚔)人が(🌁)たく(🤨)さんある(🥡)だ(🤧)ろうと思(🐁)うが(🚣)、そうした根本問(wèn )題(🌑)(tí(🐛) )に(🌘)ついては、これから何(✍)度で(👗)も(🚆)むしかえ(🔤)して(🎓)話しあ(👗)う機会(🤢)(huì )が(🙉)ある(🕍)だろ(🖐)う。そこで、それ(🔋)はいちおう未解決(❣)のままにして、ともかくも具体的(de )な問(♐)題に(🏜)はいる(⏱)ことに(👖)しょう。じゃ(🍙)あ、時間(🤟)もお(🧡)そくなったし、私のほうから案を出(👶)すことにするよ。」
次郎(láng )は、すぐ、事務室の前から玄関に(⛺)かけて(🏟)の掃除を手伝った(💰)。朝(🚏)倉先生も、そのうちに塾長室(shì(➗) )から廊下(xià )に出て、みんなの(🛡)様子を見ていたが、それ(🐧)もほ(🈁)んのしば(⤴)らくで、すぐまた塾長室(shì(👜) )にもどり、(🕍)椅子に腰こ(🚶)し(🛵)をお(🤺)ろすと、(😠)そのまま何(hé )か深(shēn )く考(🛶)(kǎ(📚)o )えこ(😒)んでいた(👏)。
「そうなればいい(🐉)んです(🔘)が(🏳)、実際は、やは(🎀)り、(🐿)なるだけおそくとい(😣)う(⏱)ことになりそうに思うんで(🏪)す。」(🚖)
「田川君(jun1 )の(💸)ほかに(🐘)も、(🤾)まだよ(🈲)く(🦃)納得がいかないでい(🚩)る(🎹)人がたくさんあ(🏕)るだろうと(🐁)思うが(💥)、(🤽)そうした(🎀)根本(běn )問題(❣)については、こ(💗)れか(🐮)ら何度(dù )でもむしかえ(🏈)して話(🏙)しあう機(🤹)(jī(🎓) )会があるだ(🌬)ろ(🤼)う。そこで、それはいち(😖)お(😻)う未解決のままに(😙)して(💛)、(🏤)ともかくも具体(🎊)的な問題には(📑)いる(😊)ことにしょ(🙋)う。じゃ(💺)あ、(🚜)時間(✨)もおそくなったし(🌸)、私(㊙)の(🐷)ほ(✌)うから案を出す(🥤)こと(🥄)にす(🌑)るよ。」
(✌)次郎は、そんな対話の中にも(😬)、友(🦅)愛塾に課された大き(🌭)な問(wèn )題があると思った。そ(🏸)して、かれら(🧤)の(♎)話(huà )が(💇)どう発展(🕦)し(🚀)て(🆒)いくか(🎡)を興味(☝)をもって待って(🍷)いた。かれらは(🤪)、(🥅)しかし、(👈)笑(xiào )ったあと、急(🌇)(jí(💙) )に口をつぐん(🍁)でし(🗂)まった。次郎が大便所(suǒ )の中にいることを(🕡)だれ(🚴)かが思(🛳)(sī )い出して、(⏹)みんなのおしゃべ(🏥)りを制止(zhǐ )する合い図(tú )を(⏸)し(😈)たものらしい。
（(🌻)飯島のような人(🏿)(rén )間(jiān )はとうて(✴)い(🗿)救(🥗)(jiù(🕐) )えない。それ(🙌)にくらべると(🏦)、田川(chuān )大(dà )作のほうはまだ見(jiàn )込み(😧)こ(🚏)み(👩)がある(🛁)。）
朝倉先(🐑)生は、(😀)そう言って微笑(xiào )した。そ(🕴)し(⚽)て、それ以上口で説きふせることを断念した(💃)。いずれはこ(⛺)れか(🈁)らの(🥉)生活(🔣)体験(🙉)が、徐(📐)々じ(🌒)ょ(♿)じょ(🛄)にかれらを(🚙)納得させる(🧕)だ(🌋)ろう、(🔬)というのが先生のいつもの信念(📧)だ(😎)ったのである。
次郎(láng )は、朝(🥎)倉先(💂)(xiā(🌕)n )生(👀)が、開(🦁)塾最初の朝の訓話(huà )く(🍳)んわで、これ(♓)ほど激はげしい(🛰)言(🤞)葉をつ(🤳)かって、真正面から塾(shú )生たちに非難をあびせかけ(🈳)たのを、これまで(🍖)に(⛑)きいた(🥫)覚(💛)え(🍬)がなかった。かれは、まだあと(🛑)に残(cán )さ(🍦)れている自分へ(📋)の非難(⤵)が、どんな言葉で表(biǎ(🗞)o )現(xiàn )さ(🥈)れるか(👡)を(😨)、身がちぢ(📆)まる思いで待ってい(⏹)た。
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