フェラ 動画《360 度 av 動画》2行目ライン
360 度 av 動画あらすじ
いそいで、寝巻(quàn )ね(💈)ま(😘)きを(🔯)ジャンパ(👓)ーに着(zhe )かえ、(👇)夜具を(😶)押(yā )し入れにしまいこ(🎓)む(😭)と(🛀)、ぞんぶ(🍊)んに窓をあけ(🚋)た。風はなかっ(🔛)た(💭)が、そとの空(🐳)気(🍌)が、針(👨)先はりさ(🤒)きをそろえたように、(✈)顔いっ(💀)ぱ(🦇)い(👍)につき(➖)ささった。
朝倉(💵)先(🥔)生(shē(🌘)ng )は、(✉)か(⏮)つて次郎(😅)に、「現(xiàn )在の日(⛔)本の(📣)指導層(🏳)の大多(duō(📎) )数は、正面か(🐇)ら(🌽)は(🎶)全(quán )く反(fǎ(🖊)n )対の(🐉)でき(🕍)な(☝)いよう(⏲)なことを理由(🕔)にして、自分たちの立場(chǎng )を(🤔)正(zhè(🧠)ng )当(dāng )化(huà )したが(🈚)るきら(🔓)いが(🧡)あるが(⌚)、そうし(🧡)たず(🈴)る(🌟)さは、ひとり指導層だけに限られたこ(🤾)とではないようだ。たいてい(🤦)の日(rì )本人は、何かと(🅾)い(🛢)うと、表面(🈳)堂々と(👪)した理由で自(🐅)分の行動(🍬)(dòng )を弁(🚰)護したり、飾か(🗒)ざったりす(🔰)る。しか(🏮)も、それで他人をごまかす(🔀)だけでなく、自分(fèn )自身の良(liáng )心を(💣)ごまかしている。それをずる(🔨)いなどと(🦗)はちっ(⏱)とも(🔽)考え(🦋)ない。これ(💲)はおそろしいこと(🎵)だ。友愛塾の一(🕣)(yī )つの大(🚾)きな使命(🙍)は(👼)、共同生(shēng )活(⛄)の実践じっせんを通(👭)じ(🐧)て、青年(🏄)たちを(🐟)そ(✖)うしたず(♍)る(🍵)さ(🎌)から救い、真理に対し(🌻)てもっと(⏫)誠実な人間(😜)に(🔃)し(📚)てやることだ。」(🌜)と(🔂)いうような(💴)意味(🖌)の(🌟)ことを、い(🍭)った(🥋)こ(🉐)とがあっ(✳)たが、次(🉐)郎(lá(🍜)ng )は(🔴)、便所の中(✏)か(🧡)ら、飯島の(🧗)う(🧥)しろ姿を見(😭)おくりなが(😎)ら、(🥪)その言葉を思(🏾)いおこし、今(jīn )さらのように、(🛌)大(dà(🎅) )きな(🗯)困難にぶっつかっ(🏵)たような気がしたのだった。
次郎(láng )は、すぐ、事務室の(🏊)前か(⛽)ら(🚿)玄(🕯)関にかけての(💍)掃除(chú )を手伝っ(🌇)た。朝倉先生も、そ(🚣)のうちに塾長(🐪)(zhǎng )室から廊下に出(🐴)て、みんなの(😪)様(yàng )子を(🎍)見てい(🐭)たが、そ(💆)れ(🛋)もほんのしばら(🤛)くで、すぐまた塾長(zhǎng )室にもど(🚡)り、椅子に腰(yāo )こしを(♍)おろすと、そのまま何(🏺)か深(🕢)く考(📯)(kǎo )えこんで(🕶)いた。
朝(🏘)倉(cāng )先(xiān )生は、しかし、どんな悪(📮)い状態(🔕)(tài )があらわれて来ても(👨)、(🏢)すぐ(😗)その場(chǎng )でそ(💞)れを非(⛹)難す(🔯)ることがなかった(👆)。すべ(🐊)てを(🤽)いち(🛠)おう成り行(🌆)きにまかせ、行くところ(🤪)ま(⏺)で行かせて(🕰)おいて、あとで、――たと(❓)えば食(🌎)(shí )後(hòu )の(🚟)雑談や、夜の集まり(🚜)などの際に、―(🌱)―それを(🛢)話(huà(🐳) )題にして(♋)、みんな(🍞)といっ(📙)しょ(📽)に、その原因結果(guǒ )をこまかに究明(😥)(míng )し、そ(🖌)の(🔷)究明をとおして、(🍮)共(gòng )同(tóng )生活の基準になるよ(🌊)う(🍺)な原則(zé(🦔) )的なものを探求(🔍)する、といったふうだった(🍑)のであ(🏕)る。
凍(dòng )こおりついた(🍆)ような冷(lěng )たい空気(🥗)をやぶ(🏚)って、板木(mù )が鳴りだした。そとはま(📓)だ(📹)、真(🍁)っ暗である。白(⚡)木綿(😪)しろもめ(🐲)んの、古ぼけたカーテンのすき(🐓)間か(🐥)ら(📱)、硝子(zǐ )戸ガラスどご(🍐)し(🕟)に(💷)、大(🏽)きな星がまたたい(🚧)ているのが、はっきり(🍜)次郎(láng )の眼(yǎn )に(🔶)映った(⏫)。
先(⏰)生は(🛏)、(🏌)そう言って、次郎(láng )に目(mù )くばせし(🌾)た。次郎は待ちかまえ(♈)ていた(🔌)ように(🗓)、自分のそばに(💛)置いて(🆗)いた紙袋(dài )かみぶくろか(🏓)ら(🐰)、(🤩)ガリ(🕗)版の印刷(shuā(👷) )物(wù(💗) )を(💜)とり出して、(🈶)みん(😓)なに配(🏂)布した(👭)。
「田(🐋)(tián )川(🍹)(chuān )はどうだい。」
「だが、考(kǎ(🥛)o )えてみると、なさけないの(🦎)は決して(🍴)君ら(🔶)だけではない。こん(🍐)な(🕟)ことを言ってい(🌻)る私(🐾)自身が、今(🤺)朝は(💺)、(😃)君らに対して重(chóng )大(🌘)な過(guò )失を(📜)犯おかし(🌂)て(🤨)しまったよう(🔚)だ。私は(⬅)、さっき君(jun1 )ら(😒)を非難して、平気(qì )で自分(🔛)(fèn )の(👮)良心を眠らせている人間だと(🍩)言(yá(🤬)n )った。また、君ら(🚰)の奴(nú )隷根性がな(🤟)さけな(🗽)いとさ(😼)え言った(🍓)。こ(🚌)ういう言葉は人間に対(duì )する最(⤵)(zuì )大の侮(💧)(wǔ )辱(💩)(rǔ )ぶじょくの言葉(🥀)で、心に愛(😡)情(qí(⛏)ng )をもつものの容(🏑)易に口(🌹)(kǒu )にすべきこ(♓)とではない。少(🏔)く(🔍)と(😜)も(🌒)同(🛍)じ(🖕)屋根(gēn )の(🀄)下(📍)で、(🍤)一つ(🤪)釜かまの飯をた(📣)べ(🛤)ながら、(🕝)これ(🥋)から共同生(🏉)活(huó(🍁) )をやっていこうと(✈)する人た(📝)ちの(🚿)間(🔑)では、決してとりか(⛅)わさ(😐)れ(🔓)ては(🈺)ならない言葉なのだ。しかるに、私は、つい、(📯)自分の感情(qí(🍖)ng )にかられて(🎍)、そ(🌖)んな言葉をつか(📥)ってしまった(🕜)。そ(🔘)れは、私に忍(rěn )耐(nài )心が欠け(👘)ていたから(🐜)だ。いや、君ら(🏪)に対(🕸)(duì )する愛(ài )情が、まだ十分で(🔏)なかったからだ(✖)。私は、板木当番(🌠)(fān )の乱暴(🔑)な打(🔚)ちかたを非(fēi )難しながら、自分自身で、それと(👚)ちっとも(🎈)ちが(⛳)わ(🙆)ない過失を(🏑)犯(fàn )してしま(🔕)った。私は(🗡)、いま、それに気がつい(🍡)て(🤶)、心から恥じている。同時に、私は、(👪)今日の私の言葉(yè )が、君ら(🤵)を強(qiáng )制して、盲従も(💑)う(🌅)じゅうを強し(🎫)いるような結果に(💢)ならない(😣)ことを(😢)、心から祈いのら(🅾)ずに(🍃)はいられない。……くれぐれも言っておきたいのは、人間(🎴)にとっ(💕)て良心の自由をまも(✅)るほ(🔵)どたいせつなことはない(🍭)、ということだ。板木(🌠)(mù )の音で(🏛)あれ(😙)、先生の言葉であれ、そのほ(🆙)か、そとから(🕖)与あ(⛱)たえら(👵)れ(🌚)た(🏨)どんな刺激しげき(⛔)であれ、それ(💻)が(👛)きびし(🌑)いから従(cóng )う、甘あま(📡)いから軽んず(😲)る(🍺)と(🎧)いうのでなく、(🦍)君(jun1 )ら(🌼)自身の良心の自由(yóu )な判(pàn )断に訴(🌰)うったえ(😔)、従うべ(🏖)き(🐐)ものには進ん(🚬)で(👓)従い、従うべ(🌄)からざるものに(🧟)は断じて従(🧀)わ(🤥)ない、と(🦔)い(✉)う(🏙)よう(🧢)であってこそ、君らはほ(📚)んとうの人間(🍭)だといえるの(🔵)だ。私は(🏄)、(🎑)愛情と(💯)忍(🥏)耐心が足りないために、つい激しい言葉を使(shǐ )いす(🍏)ぎたが、それ(🗄)も、(🤣)君らに、あ(🧗)くま(🥖)でも(📸)良(👙)心的(🍁)・自(zì )主(zhǔ )的に行(🐎)(háng )動(dòng )してもらいた(😮)いと願(🧔)っていたから(🛴)の(🚳)こと(🔮)だ。私は(🌥)私と(🤔)して十分反省するが、(🍪)どうか君らにも、私(sī )のその気(qì )持ち(🍆)だけはく(🎓)んでもら(📋)いたい。そして、(👪)その(🚸)意(🍎)(yì )味で、(💞)私(sī )の激(jī )しすぎ(🌅)た言(yán )葉をよ(🐡)いほうに生(🐅)かしてもらいたいと思う。――最後(🚝)に、私(sī )は君ら(📅)とともに、永平(🐆)寺(sì )の小僧さんが、(🍵)礼拝らいはいしながら(🍴)鐘をついたと(😆)い(🏨)う、あ(📠)の敬虔け(🚄)いけ(👩)んな(👚)態度の意味を、もう一度(dù )深(🦃)く味わって(🌮)、けさの私(📨)の話を終わることに(🛀)したい。」
「な(🌁)る(💄)ほど。……(🕟)ふん。……そういうも(🤐)のですかね(🍅)。…(🕉)…あるいはそ(🍣)う(🎆)かもしれない。」
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