「僕(🛥)(pú )には、本田(🚌)がそんな卑劣な男だとは思えないがね。」
「知っていたさ。」
「ええ。……書き(🐨)ました。」
敏子の言葉つ(💢)きには、道江(jiāng )と(🦅)同(🔏)じ意味(🕘)(wèi )のことを言うにしても、どことはなしに(👟)知性的な(♈)ひらめきがあった。次郎に(🤩)は(⤴)、それがはっ(👿)き(🏥)り感(🛸)(gǎn )じられた。それ(🕖)だけ(🍗)に、彼の(👋)道(dào )江に対す(📇)る腹立たし(💁)さは一層(📋)つの(🍚)るので(💅)あった。彼(bǐ )はいかにも不(😃)服そうに、しば(🍮)ら(📡)く敏子の顔を(🦄)見(jiàn )つめて(🍓)いた(🐄)が、(✳)
それ(🐫)で(⛵)も、その日は、森川の教(jiāo )員(😠)(yuán )適性審査(chá )以上に大(🌉)し(🚥)た出来事(🥊)もなく(🌰)、ひけ時から二(🛡)十(shí )分もたつ(🍍)と(🔃)、校内(🍬)には生徒(tú )の姿は(🕤)一人も見られな(🐾)くなった(🐪)。ただ先(🔻)(xiān )生た(🧀)ちだけが校長の(🏢)帰りをまつために居(jū(💬) )残(🛬)って(🚪)いたが(🦔)、も(🐶)う(🤮)話の種もつき(🚇)た(🗞)ら(🥔)しく、どの(🚗)先生も、いかにも所在しょ(🌐)ざいな(💲)さそ(🦌)うな、それでいて何(🐓)となく落(🥙)(luò )着(zhe )きのない(🏧)眼をして、教員室(🈷)(shì )を(🛡)出(🏟)(chū(👼) )たり(🤔)はいったり(🥫)していた。
(👯)次(🔤)郎は、そんな(🕸)実例がある(🍞)かどう(🃏)かは(🚪)よく知らなかった。しかし、(📛)敏子(zǐ )の言っ(⏱)ている意味は(🐑)よ(⏸)くわ(💽)かった。そし(🌫)て、そうであれば(😘)あるほど、いよ(♊)いよ馬田を許(🌺)しておく(👎)のが不都(👇)合だという気(📧)がし(🚵)た(🤨)。
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