「生意気でも、そ(🗓)のぐらい勇(🥐)(yǒng )敢(🔕)だと頼も(📬)しいじゃないか。入(rù )学早々、五年生全(quán )部を向こう(🍩)にまわし(🏊)て悠々た(📳)る態(😁)度を(✒)見せるな(🧠)んて、(🏪)この学(🐜)(xué )校としても、全く(💖)歴(🖊)史的だよ。」
学課(〽)には彼はかなり熱心だっ(🎭)た。ま(🏉)た、(⛺)教(jiāo )科書以外の本(běn )も毎日(📧)いく(🥤)ら(🥞)か(✌)ずつ(Ⓜ)読んだ。たいていは少年向きの(🐁)雑誌や伝記類だったが、恭(📗)(gōng )一(yī )の本箱から、美しく装幀された(🍶)詩集や歌(gē )集(jí )などを、(💱)ちょ(🛴)いちょい(🥀)引きだして読むこともあった(🔟)。むろんそのい(📱)ずれもが、彼にはまだ非常にむずかしか(❔)った。し(🏯)かし、恭一にお(💐)りおり解(😉)釈(💦)かい(🉐)しゃく(🍕)してもらっ(👓)たりしているうちに(🌨)、詩や(😣)歌のこころと(🛣)い(😸)う(💐)も(🍋)のが(🕐)、(🏒)いつと(📯)はなしに彼(bǐ )の感(⚾)情に(😢)しみ入(rù )って来(😲)た。そして、(🐰)時には、寝(⚡)床にはいってから、自(👆)分で歌を考(🅾)(kǎo )え(👋)、そ(🤕)っと(🌰)起きあが(😯)って、そ(✡)れ(🍤)を手帳に(🌽)書(🖲)きつけ(🚛)たりすることもあっ(🎳)た。
「もう、(🎲)よせ! もうこのくら(🏗)いでい(🎇)いんだ。」
「ふうん。」
しばらく沈默がつづいたが(🔊)、(🌾)大沢は(🍑)に(👕)こにこして、(👅)
(😓)次(cì )郎(láng )は(🐦)大沢(🙍)には答え(🥢)ない(♿)で(💗)、(🎄)恭(gōng )一の方を見(🈸)た。そして、
「何? 見てい(✅)た(🎦)!」(💁)
「(🏺)しかし、下級(🆘)生を(📿)バックして五(wǔ )年生に(🅰)対(duì )抗す(👢)るのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕ら(💹)が五年生だから(👋)ね(🈸)。」
「本(🈴)田はどう(🚯)だ。四年生(shēng )にバックしても(👎)らい(🔆)たい(🖖)のか。」
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