「さっ(🌦)そく(📔)会ってみたく(🐵)な(🕹)っ(🤑)たね。今日(🏼)、君の家(jiā )に行ってもいい(➡)かい(🔃)。」
大沢は(🔲)、(✏)恭(gōng )一の話をき(🕕)いてい(🥍)るうちに(🏗)、いよいよ次郎に興(xìng )味を(🈚)覚(jiào )え(🌈)たらしかった。彼(bǐ )は最(zuì(✉) )後の、(🚀)授業が終る(📂)と、言っ(💘)た(👨)。
みんなは愉(🎛)(yú )快(🏘)そう(⛲)に笑った。四年(nián )生と五年(🥖)生(shēng )と(🚘)の(🥍)そりがあ(Ⓜ)わないのは、毎(🎶)年の(📅)ことだが、今(🏜)年(🤘)(nián )の五(🚸)年生には、とくべつ無茶(chá )な連中が多いので、(🍯)四年生の(🏂)反(🔼)感も(🚗)それ(😏)だけ(🕠)大きいのだ(🌠)った。
(😄)次(cì )郎(🦑)(láng )の頭には、一年おくれて中学校に(🥨)はい(🤡)った自分(🎑)(fèn )の(🥞)ことが、自然(rán )に浮かんで来(👋)た。が、彼の考(🥞)えは(🤲)、すぐま(🕥)た(🔄)もとにもどってい(💬)った。
「かまう(🌉)もんか(🗣)、これも校風刷新さ(🌎)っ(🏽)し(💯)んのためだ。」(🧠)
「しかし喧嘩した(⛓)っ(🤜)て、かないっ(📌)こない(🚰)ぜ。それに(🛳)、あんな(💝)連中を相手にしたって、つまらんじ(✂)ゃない(🚯)か。」
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