塾の(💒)小(🔹)使(🔌)も高瀬に(🥫)は先(🌼)生だった。音吉は見(🚄)廻(huí )りに来て、鍬(qiā(🐓)o )の(🍳)持ち(🚄)方か(🌒)ら教えた(✔)。
(🍅)血気壮(😢)さかんな(📓)もの(♊)に(🐓)は(❕)静(🏥)止(🈸)(zhǐ )じっと(👚)していられな(🏦)いような陽(🆑)気(qì )だった。高瀬はしば(🕧)らく士(shì )族地への訪(fǎng )問も怠っていた。しか(👓)しその(🎭)日は塾の同僚を(🎌)訪お(😕)とな(🏽)うよりも、(❇)足の向(🔪)く(🦐)ままに、好きな田(🔙)(tián )圃道を(🙎)歩き廻ろうとした。午後(😾)に、彼(bǐ )は(🌟)家を出た。
五月(🔄)の町(dīng )裏ら(🔡)しい夜(yè )は次第(🎣)に更ふけて行った。お島の許(xǔ )もとへ手習に通って来る近(📑)(jìn )所の娘達も、提灯(dēng )ちょうちんをつけ(⚽)て帰って(💆)行っ(🔧)た。四(sì )辺(🔅)あた(⚓)りには(📐)早(zǎ(🕑)o )く戸(🈲)を(🎐)閉め(😸)て寝る家も多(🥒)い。沈まり返(🎷)った屋外そと(👭)の(🔢)方で、高瀬の家のものは誰の声(🎣)(shēng )とは一(🖋)(yī )寸(👖)見(🏺)当のつかない呼(♒)(hū )声を聞(🤩)きつけた(🔞)。
「うう(🐗)ん、(🥋)鞠ちゃんパン(🛅)い(♉)や――鯣」
馬(🐜)に乗(ché(🙁)ng )った医(🚑)者が二(èr )人に挨(āi )拶して通(⛱)った(🌗)。土(💪)地(dì )に残った旧士族の一人(🐑)だ。
「鞠ち(🎏)ゃ(🤱)んにくれ(🤝)る(🧙)くれるッて言っ(🥤)て、皆な母ちゃん(💗)が(🚀)食っ(🌶)て(🌴)了う」と鞠子は(🏣)甘(🧦)えた(🐋)。
高(⬆)(gāo )瀬(là(🔖)i )はこの(🔶)人が(💦)来ると、百姓画(🌧)家えかきのミレエ(🌻)のことをよく(🔏)持出(♟)し(🗒)た。そして(🛄)泉か(😕)ら(🍪)仏(🗜)(fó )蘭西(💣)フランス(🏷)の田舎の話(🎑)(huà )を(🥌)聞(wén )くのを楽(⛎)みにした。高瀬(lài )は泉が持っている種(zhǒng )々さまざ(😝)まなミレ(🔑)エの評伝を借りて読み、(⏰)時(shí )に(😏)はその一節を泉に訳(👒)して聞かせた。
ある日、高瀬は受持の授業を終(☕)っ(🎮)て、学(👤)士(🌰)(shì )の教室の側(cè )を通った。学(🥙)士(🚙)も日課を済ました(🐰)ところであったが、まだ机(🏢)の前(🐩)に立って何か生徒(🦌)に説明して(🤚)いた。机(jī(🗨) )の上(shàng )に(🕉)は大(dà )理(🌹)石の屑(xiè(🍜) )くず、塩酸(🌑)の壜びん、コップ(🈵)などが置(📸)いてあっ(♓)た。蝋(🔂)燭ろう(📐)そくの火も燃えていた。学(⛸)(xué )士(shì(🗡) )は(🏳)手に(🐺)したコップをすこし傾かしげて見せた。炭素(🛹)がその玻璃(🤶)板ガ(🌫)ラスいたの(🐥)間(jiān )か(🍟)ら流れ(🥁)ると、蝋(là )燭の(🖥)火(🐈)は水を(🆚)注ぎ掛けられ(🥉)たように消(xiāo )えた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025