一(🚶)〇 木曾のはえ(🛸)
しかし、橘(jú )翁きつ(🏩)おうさまの始(shǐ )め(🔼)た薬が(🥊)こんなにひろまるまで(🏮)には(🔘)、(🚣)そ(🌝)のかげに(🦋)何ほどの人の(🎞)ほねお(🕷)りが(🥗)かくれているとも知(zhī )れません(🌺)。
(⭕)新規、新規、見(⏬)る(👭)もの(🌵)聞くも(📶)のわたしには(🕠)新規(🗒)なこと(🕉)ばかり。第一、自(🤓)(zì )分のつとめに通(tōng )う小諸義(yì(🦎) )塾まで(😮)が、(🎠)まだよ(📅)うやく形(xí(🥣)ng )の整いかけたばかりの(🌳)ような新(xīn )規(guī )な学校(xiào )で(💒)した。し(⭕)かし、その義(👥)塾の(👙)二(èr )階(jiē )の教室から、遠(yuǎn )く蓼科たでし(🏆)な(💼)の山(🥉)つづき(🗳)の見(🎠)(jiàn )える窓のところへ行って、そこから信(🕥)州(🦔)南佐久みなみさくの奥の(⛽)ほう(🔇)の高原地なぞを望(🌃)む(📬)たびに、わたしは(✴)ようやくのことで(🐛)静かに勉強(🤘)のできるい(🐻)なかに、もう一度自分(🏜)(fè(🚋)n )の(❕)身(🤖)を(😀)置いた(🔥)ように思いました。そ(🍗)の窓の(👱)近(jìn )く(💿)には、(🎧)小(🛏)諸の(👛)士(🥣)族屋敷の一部の草屋根も見え、と(🍓)ころどこ(♉)ろ(😻)には柳のこず(🦈)えの薄く青みがかったの(🙃)もあり、ちょう(🧣)どわたしが出かけて(👱)行(🧘)ったころはおそい(📏)春(chūn )が(🧦)よう(💝)やく浅(qiǎn )間のふもとに近づいてきた時分(🏔)で(📻)した。たとえ学(xué )舎は小(xiǎo )さく(🎸)とも、わたしはほかの(🚇)先(xiān )生がたとともに働くことを楽し(🏁)く考えまし(🐬)た。
三 近江(jiāng )の刀(🧘)鍛冶
こう(🚶)して(📘)長(zhǎng )い冬が山の上へ(🎋)やってき(🍇)ます(😱)。なに(🏓)しろ海(🌻)抜(bá )三(🏇)千尺、浅(qiǎn )間一(yī )帯の(📵)山腹にある小(⛺)諸の位置はほとんど(🎋)筑(zhù )波つく(😉)ばの嶺み(🏄)ねと(📊)同じ高さ(🍾)と言(📺)いますか(😃)らね。十二月(🚻)の中(🦓)旬(xú(🌂)n )からは(🐡)もう(🌍)天寒く、日の光(🧥)も(🚺)薄く、千曲(📼)川ちくまがわ(🅿)の(🌔)流(😂)(liú )れも氷に閉(📰)ざされて、浅間のけ(🥄)ぶりも隠れて見(📆)えなくなります。そ(🎙)れ(📠)から(Ⓜ)年(🏦)を越して二月(yuè )の終(zhōng )りまで(💰)、暗く寂しい雪空(🐇)には日(😔)(rì )を見(jiàn )ることす(🏠)ら(🏸)まれに(✅)な(🏯)って(💟)行(🧖)き(🍻)、庭に(🚽)降る雪は消えないで(🚝)積(🤐)もった上に積も(🏞)るもので(🚷)すから、(🐋)しまいに(📞)は家の(🕛)縁側(🥐)より高く、(😭)夜(🐅)ごとに柱の(🥕)しみ割れる音がして、硯(🐖)す(🍸)ず(🥥)りの海も(😓)凍(😹)り果てま(🔅)した。
どうし(🔋)てわ(🌉)たし(⚡)がこん(🐌)な刀(dāo )鍛(duà(✌)n )冶(yě )を知るよう(💹)になりましたか、まずその(🏵)ことからお(👎)話(📧)ししましょう(🚨)。
桃(tá(🌮)o )について、かつ(😳)てわたしは次(cì )のよ(🔠)うなことばを書きつ(🚭)けてみたこ(🐣)とがあり(❣)ます。
九 耳(ěr )の(👂)い(⏪)い人
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