一(yī(💋) )体(🏃)あ(🔟)の家では手(👤)(shǒu )塚が(🧞)学校から帰っ(🐷)たかど(🍭)うかもよ(👱)く知らずにいる、それでは(💱)手塚(zhǒng )が外でなにをし(🎧)てるかを知(zhī )らないのも無(🏟)理がない。
久(jiǔ )保(🌪)井校長(📀)の(🐮)つぎに(⛑)き(🤠)た熊(🐨)田校長という(💕)の(♊)はお(🦓)そろしく厳格な人であっ(👁)た、久保井先生は温厚(hòu )で謙遜で中和(🍅)の人であっ(🚼)たが、熊田先生は(⭕)直情(🌅)径行ちょくじょうけいこう火のごとき熱血(xuè )と、雷霆(🐳)らい(🗜)てい(🥗)のごとき果断(🕺)をも(⏳)っている(🔻)。もし久保(🕯)井校長が春なら熊(💄)田校(🐤)長は冬である、前者(zhě )は春風駘(tāi )蕩たいとう、(🌹)後者(💻)は(♉)寒(hán )風凛(❗)烈(liè )りんれつ! (🤣)どんなに寒い(🙇)日でも熊(xió(😧)ng )田校長は外套(tà(🖇)o )がいとうを(🐟)着ない(🆚)、校長室に(🚼)火鉢もおかない、かつて大(❕)(dà )吹雪お(🏟)おふぶきの日、生徒はことごとく(😉)ふ(🛣)るえてい(🤣)た日、校(🏽)(xiào )長(🔍)は校庭にでて雪だるまを転(🏣)が(🏔)しまわ(💋)った、その髪となく目(mù )とな(♟)く口と(💎)な(🔙)く、雪だらけに(❓)なったが少し(💣)も(🙀)ひる(🎤)まなかった。
そ(📩)の(🕙)夜千(qiān )三は明(míng )日(🎐)(rì(💥) )あすの(🎛)商売のした(🌝)くをおわ(👂)っ(🥟)てから窓から外(wài )を見やっ(🕒)た、(🖤)外は暗いが空はなごりなく晴(🎻)れ(🍧)て星(🏷)は豆(🖋)をまい(🧐)たよう(✌)に輝い(➡)てい(🌾)た、千三は(🚘)明(📣)日(⏭)(rì )あす(🤙)の好天気(qì )を(💁)予想(🛃)してし(🍱)ずか(📶)に(🙍)眠った。
「だめだよ、(🙎)つまら(⬜)ない」(👽)
活動(💆)館(💏)の前(qián )に五(wǔ )色の旗が(🔏)立って(🤕)春風にふかれ(♓)て(✒)いる(🎂)、そこからい(🍵)かにも無知な子(zǐ )守りや女(🚘)工(🥇)な(🆑)どが喜び(🥧)そう(🐈)な楽(🎬)隊(🐬)の音がもれて聞こえる、小屋の前の軒のきの下(xià(❎) )に写(😰)真(zhēn )がいくつも(🕛)いくつも掲げ(🥗)られてその(👻)下に大(dà(🎗) )勢の子(👛)供、米(🙈)(mǐ(✏) )屋の小(xiǎo )僧、小料(lià(🧀)o )理屋の(🐭)出前持(chí )ち、(♑)子(zǐ(🎓) )を背負(fù )う(🎗)女(nǚ )中などが(🥙)群れてい(➕)た。光(🎄)(guāng )一が第(🌄)一(yī )に不愉快(🛣)(kuài )な(🍠)のは(🏗)切(😗)符きっぷの売(🚯)り場に大きなあぐらをかい(😠)てしりまであらわし(⌛)ているほ(🌼)ていの(🅾)よ(🍬)うな男(🙍)が横(hé(🆒)ng )柄(bǐ(🖕)ng )おうへいな顔をし(🍝)てお客を下(😮)目(📢)(mù )に見(jiàn )おろしていることである、それと(🛌)向(📇)かい(🔒)あって栄養(🍗)(yǎng )不(bú )良の(📃)よう(🦁)な小娘(💀)が浅黄の事(🌇)務服を着てきわめてひや(⛱)やかに切符を受けとる。光(🚌)一(👤)はそれをがまん(🗣)しなければな(🎗)ら(😸)なかった(🎍)。
「おたがいに(⛵)全力を尽くして(☝)技(jì )術を戦わそ(🏵)うじゃな(🛢)い(🔴)か、負けても勝(🤑)(shèng )ってもいい、敵となり味(wèi )方となって(😱)もよく戦ってこそ(🍁)おたがいの本望だ」
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