「(⏯)関(🔷)(wān )わない(🙅)んじゃなくて(⛏)、関(😟)えないんでしょ(🐮)う……(🐞)」
こう歩き歩(bù(🚣) )き(🚌)高(🦍)瀬(là(👎)i )に話し掛けて(🕔)行くう(🕙)ちに、急にポツポツ落ちて(🗳)来(🍓)た(🥧)。学士は家の(👔)方(🙁)の朝顔棚だ(🎻)なが案じ(🍣)られるとい(🐀)う風(🗃)で、(🦎)大急(🤤)ぎで高瀬に別れて行(háng )った。
お島はど(😬)うすることも出(🤖)来(lái )ないよ(💡)うな調子で言(yán )っ(🅰)て(🎊)、夕(🚳)(xī )方の(♿)空を眺めながら立(📃)っていた。暮(mù )色が迫(✋)って(🦂)来(🔯)た。
口早(zǎo )に言(🖨)ってサ(✴)ッサと別(bié )れて行く人(⏩)の(🛶)姿を(⛽)見(jià(🍝)n )送(🥕)(sòng )りながら、復た二(📊)人は家(🤨)を指(🐚)して(📋)歩(bù )き(👬)出した。実(🐃)(shí )に、学(xué )士はユックリユ(🛥)ック(🎚)リ歩いた。
三人(🌰)が連立って湯場を出(🌬)、桜(yīng )井先(🧞)生の別荘の方へ上って行った時(shí )は、先(🔆)生は皆なを(🏉)待受顔に窓(🌡)に近(📔)い庭石に(😭)水(shuǐ )をそ(🖥)そいでいた。先生は石垣の上(shàng )に試(🌃)み(💖)たア(😬)カ(🍿)シヤの(🦀)挿木さしきを高(gā(😞)o )瀬(lài )に指(🧣)して見せた(🐁)。門の(🖤)内には(🐲)先生の好きな花(🐓)も植えられた(🍇)。
塾(⛓)の小使(🦏)も(♌)高瀬(🧤)には先生だった。音吉は見(jiàn )廻り(💤)に来て(🍵)、鍬の持ち方か(🙏)ら教え(❔)た。
こうい(🧠)う話を高(🌟)(gāo )瀬に聞(wén )かせながら帰って行くと、丁度(dù )城門の(🈳)あ(🥪)たり(🍷)で、学士は弓の仲間(💑)に行(háng )き逢(💇)った。旧(🧦)士族の(🍽)一人(ré(🌑)n )だ。この人は(🍦)千曲川の(💗)谷の方から網を(🤖)提げてスゴス(👡)ゴ(👳)と戻(🍋)って来ると(🛬)ころだった。
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