フェラ 動画《無料 無 修正 エロ 動画 xvideo》2行目ライン
無料 無 修正 エロ 動画 xvideoあらすじ
次郎(lá(💜)ng )は、すぐ、(💋)事(⛸)務室の(🕊)前か(🏚)ら(🧖)玄(🔔)関にかけて(👑)の掃(📉)除(🍓)(chú )を手伝った。朝倉先生も、(🛫)そのうちに(🤼)塾長(zhǎ(🥁)ng )室から廊下(🥋)に出て、みんなの様子を見てい(🏽)た(💰)が(👚)、それもほん(🎦)のしばらくで、すぐまた塾(🕣)長室に(🌵)も(🕐)どり、椅(📄)子(🕴)(zǐ(🛀) )に腰こ(💘)しをお(🕹)ろすと、そ(🗂)の(💈)まま何か深く考えこ(😪)ん(🎹)でいた。
朝(cháo )倉先(👯)生は、そう言って微笑した(🥄)。そ(🥝)して、それ以上(👾)口で説きふせるこ(🍠)とを(🥡)断(💆)念(🍢)し(💮)た(🤱)。いずれ(🥙)はこれ(🐭)からの生(🚯)活体(tǐ )験(yà(🌛)n )が、(🈹)徐(🕚)々じょ(📐)じょにかれらを納(🌛)得(💏)させ(🔗)るだ(💧)ろ(🔬)う、(🔙)というのが先(xiān )生のいつも(🏺)の信念だ(💯)ったの(🎎)である。
「先生(🏚)もそう(📼)お感じでし(🐢)たか。」
「私は(⛳)、(🈳)君(jun1 )らを、(💼)良(🧠)心をもった自(🍱)主的な人(rén )間(jiān )としてここに迎(⌚)(yíng )む(➖)かえた。だから(🌩)、(💅)かりに君ら(➕)自身が、君らを(🎙)機械(xiè )のように取りあつ(🌚)か(🎉)ってく(🎎)れと(💜)か、(⭕)犬猫いぬねこ(🌜)のようにな(📰)らし(🎄)てくれとか、私に(🖕)要求(📂)した(➡)とし(🔍)ても、私には絶(🕤)対にそれができない。私(🏼)(sī )は、あくまで、君ら(📼)が人(🥪)間であ(🌶)るこ(⛩)とを(👻)信じ、君(🏟)らに人間とし(🗼)て(🥍)の行(🕳)動(🕒)(dòng )を期待するよりほか(👇)はないのだ。むろん私(sī )も、人間(jiān )の世(shì )の中に、強制の(🐮)必(bì )要が全然ない(💠)と(😠)は思っ(🌋)ていな(🗜)い。弱(🔠)い人間に(💠)とっては(🚝)、や(📠)はり(🔡)それが(✖)必要なこ(🚱)と(🌯)もあるだろう(🎆)。時に(👵)は(😔)、それ(😢)が弱(🚹)い人間を救(jiù )う(📳)唯(🥖)一(yī )ゆい(➡)いつの方法であ(🕳)る場合さえあるのだ。それは私にも(👝)よくわかって(👕)いる。しか(🌤)し、私(🌕)は、(😡)君らが(🎸)こ(🚼)の塾堂の生(shēng )活(huó(🌤) )にも(🏊)たえないほど(💷)弱い(🎣)人(👸)間(🚬)であるとは思っていないし、また思(🚰)いたくもない。だから(🌇)、私は(🔒)、君らが何かの強(⏯)制力(lì(⛅) )にたよる(🚘)ま(📋)え(⬜)に(🥤)、まず君ら(🗄)自身(shēn )の(🔻)良心にたよ(🕌)り、人間として、君らの最善を(💘)つくして(⛰)もらいたいと思って(🐣)いるん(🗡)だ。君らが、(📢)ほんとう(🥗)にその(💞)気にな(🚛)り(🚰)さえすれば、少(shǎo )なく(🌤)とも、こ(👠)の塾(shú )堂の(🍠)生活ぐ(📏)ら(😺)いは、何(🥑)の強(🐫)制(🥊)も(🔝)なしに運営していけるだろうと、私(sī )は信(xìn )じて(📕)いる。君ら自身も、人間(jiān )であるからには、(🧜)そのぐらい(🌔)の自信は持(🔲)って(♐)いて(🗄)もいい(🙅)だろう。い(❤)や、持(🐫)っていなければなら(🙉)な(🔄)いはずな(🦁)のだ(🎖)。もし君ら(🚞)に(💀)、そ(😵)れだけの自(⚡)信、――人間としてのそれだけの誇ほこりも持てないとすると、(🧢)私と(🏦)しては、もう何も言うことはな(🎀)い(🔢)。明(míng )日(🎑)からの行事計画(💅)をたてる(🌎)こ(🗨)とも、まっ(📔)た(🏻)く必要のないことだ。……どうだ、(🕳)飯島君、やは(😖)り強制がなくてはだめ(🚖)か(🎷)ね。」
つ(➕)き(🤷)あたりに、大(📠)便所がこれ(😌)も七(qī )つほど(❓)ならんで(🧠)いる(👗)。そのうち(🛄)の、右はじの一つだけが戸が開いて(💖)おり、その少(🔲)し手前の、たたきの上(🕞)に、水をはっ(🖍)たバケ(💀)ツが一つ置いてあるのが見(🎖)えた。戸の(🔩)開いた便所の内(nèi )側(⛄)は、電(🔽)燈の光を斜(xié )ななめ(➡)にうけているので、よくは見えな(💊)い。しかし、だれか中で(🚉)掃除(chú )をしていることだ(🚊)けはたし(💵)かだった(👏)。六(liù )人の室(shì )員の(🤤)うち、飯(fà(🚺)n )島(💡)は入り口に立(🎂)っ(🤚)ており(♍)、両がわ(🚔)の小(🌻)(xiǎo )便所に二人ずつ働いているのだ(🙂)か(⤵)ら(📆)、あとの一(🚨)(yī )人は大河にき(🐟)まっ(🌩)ている。次(🐼)郎は(⛎)、そ(🚂)う(🥫)思(sī )っ(🅾)て(🐇)、すぐ声をかけようと(🤡)した。し(🍁)かし(🐛)、なぜか思いとまった。そ(🎂)して、(👟)入り(😶)口の横の板壁いたかべにかけ(🥫)てあった便所用の雑巾(jīn )を一枚とり、それを(💬)た(👽)たき(🐈)の上(❇)のバケ(🐝)ツの水(😎)にひたして、しぼったあと、大河(🏥)の(🖤)はいっているのとは反対のはじの大(dà )便(biàn )所(suǒ )の戸をあけ、(👴)中(zhōng )にはい(🚨)った。
次(cì )郎(👉)は、思いきりド(🍃)アをあ(🚨)け、(🎑)
「なんだか、ひどく叱し(📙)かりと(🚑)ばされて(🏾)、やっ(🍬)と(📚)起きた、といったぐあいですね。」
この一(💝)週間は、塾(🚸)(shú(💟) )生た(🔠)ちに(✴)とっては、まったく奇妙きみょう(🐘)な感(🙁)じの(💷)する一(yī )週(zhōu )間だ(🗽)った。朝(🐜)倉(cāng )先生夫妻(qī )も、次郎も、生(shēng )活(huó )の細(🏫)(xì )部の運営(yíng )については、自分たちのほ(💵)うから(🤔)は、何(hé(😞) )ひとつ指図(tú )さしずを(🦇)せず、(🥕)また、(😌)塾(🆎)生(😁)たちから何かたず(🤝)ねら(🎼)れても、「ご随(🧛)(suí )意ずいいに」と(👏)か、「適当に考えてやってく(📙)れたま(👿)え」と(🎃)か、「(💔)みんなでよく(🚫)相(xiàng )談(tá(💬)n )してみ(💾)るん(🥔)だな」とか(🐪)いったような(🐺)返(fǎn )事をするだけだっ(☕)たので、(📝)とかくか(🏓)れら(💐)はとまどいした。中(zhōng )に(🕋)は、それをいいことに(🌬)して、ずるく(🎫)かまえ(🎖)るも(🤪)のもないではなか(📫)った。その結(jié )果、(👏)むだとへまとが(🎛)つ(🌿)ぎ(🆕)つぎにおこ(⭐)り、かれらの共同生(🥌)活(huó )の(🌙)す(⌛)がたは、(🖥)見た眼めには決(jué(🔻) )してい(🤢)いものではなかった。時(shí(🏭) )には、(🍿)不(bú )規(🏞)律(lǜ )と(💯)怠慢たい(🔼)まんだけが(📵)塾(shú )堂を支配しているのではないか、と疑われ(🐀)るような場面も(🌇)あり、(👖)も(🏥)し(🍒)学ぶことよ(♒)りも批評すること(🛎)によ(🕛)り多(duō(🦑) )くの興味を覚え(📹)ている参観(guān )者がたずねて来たとした(😽)ら、(💆)その人は、批(🐇)(pī )評の材料(liào )をさが(🌅)すのに、決して骨(🐪)は(😃)折れなかったであろう。
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