(🎛)次郎は、詰問きつもん(👵)するようにたずね(🥋)た。
道江は答え(🐇)ないで敏子(zǐ(🍟) )の顔を見(🏚)た。敏子は、
「な(😒)るかも知れ(👄)ませ(🐮)ん(😫)。し(🍷)かし、(🍭)なったっていいん(😀)です。」(⬛)
「知っていた(😹)さ。」
「(🈸)あたし、やっぱりそっ(😞)と(🎆)逃(táo )げている方が(🍿)一番(🖥)(fān )い(🏌)いと思いま(🤹)すけれど。」
「なるほど。こ(🕛)れは痛いところを一本(🕰)やられた。僕もい(📩)つの間(🎅)にか現実(🚎)主義者に(😌)なって(🍏)し(👗)ま(🚜)っていたわ(🔒)けか。はは(🥪)は。ところで、君の考(📝)えが足(zú )りな(🕝)か(🛣)ったというのは、すると(👯)、どう(🚁)い(🛹)う点(diǎn )か(🌍)ね(🕳)。」(🍪)
校友(yǒu )会の委員(yuán )たちは、その日(♋)じ(✂)ゅう、め(🤑)い(⛔)めいに(🍹)校長の動静(🈲)に注(👨)意した。休み時(🆚)間に(🗑)なると、あるものは(🗿)用(🐩)もないのに(🎯)校長室の(⏺)まえ(❎)の廊(🌁)下を(🕙)何(hé )度(🍸)(dù(👱) )も往復(💴)し、(🏅)あ(😣)るものは校庭(✂)の遠いところ(🆖)か(💞)ら校(🔡)長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、(🐶)校(xiào )長(👳)室はいつもからっぽだった(🆑)。校長は県庁(🍄)(tīng )に(🌝)出て行ったきり、帰(guī )ったのかどうかもはっき(💳)りしなかった。
馬田のあざけるような笑いを肯(🗑)(kěn )定(dìng )する(🎨)ように、すぐ誰(Ⓜ)かが言(yá(🗒)n )っ(📥)た。
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