日本《えろ 見学》2行目ライン
えろ 見学あらすじ
「默ってなんか(🚌)いるもん(⛳)か。」
「し(🍎)かし(😏)、今(🌻)年の五年生も(🗻)それで台(tái )なしだな。しょっぱなか(🏎)ら、(♒)しかも新(🕡)入生(shēng )に対(💭)して(🦍)味(🤝)噌をつけたん(🦏)では。」
(♊)次(🏕)郎(🥝)(láng )はぶっきらぼう(🆒)に答え(🎵)た。
「そうか。で、どうするんだい、(📋)これから？」(🤞)
「(🚳)いや、ほんとうらし(🔠)い(🚝)。さんざんなぐ(🌫)られてい(🏇)なが(🛶)ら、涙一滴こぼさな(🛋)いで、じろりとみん(🏅)な(🏫)を睨(💯)みかえ(👘)して、悠(📏)々(🗝)ゆう(😤)ゆ(👌)うと帽子の塵を(🏆)はらって出(chū )て行った(😣)様(📼)子は(🕰)、ち(🚓)ょ(🍘)っ(😖)と凄かったって言(⛽)(yán )っていたぜ。」
誰よ(🚃)りも感(🎿)激した(🧕)の(🔔)は、恭(⛱)一だった。正(zhèng )義(👾)感の鋭いわり(🚽)に、気(qì(🎱) )の弱(ruò(😀) )い彼は(🚙)、大沢のこの言(🍲)葉(yè )で、力(lì )強い支(🧣)柱(zhù )を得たような気が(🌝)した。彼は、何よりも、それ(😎)を次郎(📂)の(🖨)ために喜ん(🛸)だ。そして(🛹)、その日の(⚫)授業が終るま(🚐)で(🀄)に(🎭)、(🗿)彼(🧣)(bǐ )は、次郎(lá(🔪)ng )の生い立ちや、彼自身の次(🚄)郎(láng )につ(🖇)いての考(🤰)(kǎo )えなどを、何もかも、大沢に打ち明けた。
(🎰)俊亮(lià(🤭)ng )は、次郎が学校か(🈲)ら帰ってくると(💵)、待(🎥)ちかねてい(🍇)たように、彼にその葉(yè )書を(🐸)見せた。そして、久方(👍)(fāng )ぶりに彼の頭をかるく(🐮)ぽんとたたい(🕖)た。
「あたりまえにして(👠)い(🕋)て(🔛)も、生意(yì )気だって言(yán )ったら(💨)？」
「じ(🔮)ゃ(📡)あ(🕤)、失(shī )敬。」
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