(🔀)誰(shuí )か(🍻)がそんなこ(👮)とを(💷)言った。
と自(🗜)重論(lùn )が(📮)出て来(🚲)た。
次郎は、もう(🏂)、食ってかか(🔯)るよ(🚐)うな勢(🔙)いだった。
彼(⤵)は何(🤣)だか(🏟)そ(🐩)ん(🔠)な気が(🈶)して(🍘)、不安だった。し(😩)かし、一方で(🍜)は、大沢に励ましてもらったこ(🚧)とがう(👳)れしくて(🛂)な(⛱)ら(📴)なかった。そして、
「(☔)ふ(🚸)うん(🎁)。」
次郎(láng )は怒(🧘)(nù )っ(🎌)た(😠)ような調子だっ(🛺)た。
「その新入(rù(🎼) )生、よ(🔣)っぽどすばしこい奴だ(🤺)な。」
大沢は自分(💬)で(👩)そう言(yán )って、(🔚)次(cì )郎を笑(💅)わ(♉)した。次(cì )郎(🤥)(láng )は、(🌴)それ(📪)ですっかり彼(🧖)(bǐ )に好(hǎo )感(♏)を覚えたらしく、坐りか(🐃)たまで楽になっ(🚐)た。
「そんなけちなこと(🏋)を考えるの(🍧)は(🤾)、よ(🈂)せ。僕らは、四年とか五年(nián )とかいうことにこ(💶)だわる必要はないんだ。それよりか、一年(📈)から五年までの(👭)正しい生徒(🗜)が、縦たてに手を(🕵)握りあうことが大切じゃな(🔥)いか(🚲)。本田の弟(dì(🍩) )も、(🈁)その正しい生(shēng )徒の一(yī(📋) )人(🕰)だ。だから僕(🍨)らはそ(🤕)れをバッ(🎖)クしようと(🍰)言(🍣)うんだ。…(🙏)…(🛤)四年(nián )生にだって(🦅)、つまらん奴(nú )はいくら(🥡)も居(💒)る(🅿)。――僕ら(💗)は――少く(🦄)とも(♋)僕だけは――そんな奴とは手を握り(🕸)たくない(🤨)。そんな奴と手(🤧)を掘って、五年生(shē(🧐)ng )に対抗し(🚙)たって、そ(🔲)れが何になるんだ。」
「うむ、(🛀)去年一度入学試験(🎷)で失敗(🖼)し(🎴)たんだが、それから一年ばか(🍌)り、しょ(🏽)っちゅう、(🏛)いろ(💬)んな(💍)ことを一人で(🐟)考(🔐)え(🎠)ていた(🕦)よ(🔳)うだ。」(🎻)
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