「はじ(👒)めから、(🤶)自分が室長(🍵)(zhǎng )だ(😴)ときめてかか(🍟)っているんだから、(🤸)か(🐜)なわな(🐌)い(🛄)よ(🏛)。」
「君自身はどう思う? 私(🌮)の意見(jiàn )よ(🥦)り、まず君(jun1 )自身(shēn )の意見から(🤛)ききたいね。」
次郎が、寒そうに肩かた(🍪)をすくめな(💕)がら、言(yán )う(🦗)と、
(🏓)それ(😔)から、ちょ(🤟)っと柱(⛺)時計(😨)をのぞき、(🐔)
「じゃ(🏂)あ、や(❕)は(😚)り打ちつづけるよ(✋)りほか(👃)ありません(💝)ね。」
(🌖)かれには、まっ(♿)た(🕥)く(📂)自(😓)信がな(📫)かっ(♐)た。白(bái )鳥会時代の心(🏸)(xīn )の修(🗄)練も、友愛(👾)塾の助手としての現在の(🤶)信念も、こうした場合の(❕)態(🌟)度を決定するには、(🧝)何(hé(🎳) )の(🍺)た(🎭)しにもならなか(⏯)った。かれがこ(🗨)れまで信奉(🔊)しんぽ(🎟)う(🤱)もし(🛬)、実(🕉)践じっせんにもつと(🎩)めて来(🖼)た、友愛・正(🗳)(zhèng )義・自(🕌)主・自律(🔲)・創造(zào )、といったよ(💒)う(🌅)な、社(shè )会生(📕)活(💚)の基本的(de )徳(🍀)目とくもくは、今(🎢)のかれ(🐸)には(🕵)、全(quán )く力のな(👨)い(🚭)、空疎くうそな言葉の(🌎)羅列(liè )ら(⏰)れつでしかな(💻)かっ(💇)た。そしてそこに(🐲)気がつくと、かれ(🆖)はいよいようろ(🔽)たえた。
「飯島(🚛)なんかも、(🧥)そうだろう。」
かれが(🚅)、便所(suǒ )に通ずる廊下の(💆)角(🤳)をまがる(😚)と、一段(duàn )さがった入り口のたた(🚜)きの上(🎨)に立(✈)って、何(🖇)か(🛴)しきりと声高こ(🌡)わだかにがなりたてている一人の塾(shú )生(shēng )がいた。見ると(🔖)、飯(fàn )島好造だ(⏯)った。
(📪)だ(🚚)れの顔にも、何(🍝)かしら、ゆう(👣)べとはちがった(🥊)感(🥀)(gǎn )情(qíng )が流(🛳)れており、互礼ごれいをすま(🥙)して広間(🚹)を出て行く時(shí )の(🔋)みん(👸)なの足音も、(🔎)これまでにな(🎾)く静粛(sù )せ(🔆)いしゅくだった。
「心(🔝)(xī(💭)n )臓(🖥)(zàng )だ(🕒)ね、じっさ(🕦)い。」
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