(🦉)彼(🏣)のために多分用意されていたであろ(🗞)う午飯(fàn )を、彼の帰った(🥗)あと、陽貨がどんな顔(🌋)をし(🥁)て、どう仕末(mò )したかは、孔(🌃)子自身の関(wān )するところではなかったのである。
「全く惜し(🚠)い(⏬)ではございませんか、(🔵)こうして田圃に仂かせて置くのは。」
彼(🍸)は真心(⌛)からそう云(yú(📝)n )っ(🏡)て、孔子の部屋を出(🙋)た。孔子(zǐ )は、(🍠)しかし、彼の(🤠)足音(🎽)が遠くに消え去るのを聴(tīng )き(🥖)なが(📺)ら、思(sī(🥇) )った(🥀)。
1 子曰(yuē )く、学んで(🐹)思わずば則ち罔(🗾)(くら(♋))し。思うて学ば(🏆)ずば則(💗)ち殆(あや(💙)う)し(➕)と。(爲政(zhèng )篇)
「い(📖)けな(🌘)いこともあ(⛴)りますまい(😮)が、鄭重の(🥨)上にも(🛫)鄭重になさ(🐳)りたいのが、せめて子(zǐ(🦁) )としての…(📯)…」
陳亢(kàng )ちんこう、伯魚はくぎ(🌮)ょ(🥖)に問いて曰く、子(🦈)も亦異聞ある(😧)かと。対えて曰(🦗)く、未だし。嘗(cháng )て独(dú(🛰) )り立てり。鯉り(🚙)趨(🏼)はしりて(⭕)庭(🆑)を(⛏)過ぐ。曰く(⛔)、詩を(🏢)学びたる(⚽)かと。対(🥔)えて曰(🍿)く、未だしと(🏯)。詩(shī )を(🕵)学ばずんば、(⛹)以(📒)て言(yá(🍆)n )うことなしと。鯉(🗑)退しり(🏼)ぞき(🐀)て詩(shī )を学べり。他(🤞)日(🕤)(rì )又独り立てり。鯉趨りて(📩)庭を過(guò )ぐ。曰く、禮を(🔠)学びたるかと。対(🧖)(duì )えて曰く、(📓)未(wèi )だしと。礼を学ば(🙍)ずんば(⚽)以(📝)て立つこと(🏪)な(🍶)しと。鯉退(🐆)(tuì )きて礼(lǐ )を(🏜)学(xué )べり(🔌)。斯の二者を(📋)聞(⏫)けりと。陳(🔵)亢退(🦇)(tuì )きて(♋)喜びて曰(🛀)(yuē )く、(🦉)一(yī(❓) )を問いて(🤝)三を得たり(🚨)。詩を聞き、礼を聞き、又君(jun1 )子の其(qí )の(🚌)子(zǐ )こ(🛎)を遠ざ(🍴)くるを聞けりと(💇)。
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