「先(🎐)生は(😩)、ぼく(🛂)のや(🔩)りそこな(🐶)いを、ど(🎏)うしてあから(🆓)さまに話してくだ(🎍)さらなか(🥥)ったんで(🥋)すか。」
「お(😮)それ入(🐢)りま(🕴)す。では申し(🎇)あげますが、実は国もと(🦖)にお(🚗)りましたころ、(⏺)い(🍞)つ(🛐)も(👈)師匠ししょ(🤓)うに、(🚖)鐘を(🚼)つくなら、鐘(🦗)を仏(😎)と心(xīn )得て、そ(✳)れ(🛢)にふ(🐧)さ(🐂)わしい(🛌)心のつつしみを忘(wàng )れて(🌊)はならぬ、と言い聞(💃)かされておりましたので、今(jī(🖱)n )朝も(📏)それを思い出し、ひとつき(🐺)ごとに、礼拝(💲)らいはいをしながらついたまででござ(🐌)います。」
「飯島(dǎ(📮)o )なんかも、(😴)そうだろ(🆔)う。」
(🅿)二(🕕)人が午前中(zhōng )に来(🤝)(lái )る(🐲)とすれば(💑)、(🛰)もうそろそろ来るころだ。め(🈂)いった顔(🔁)は見せたくな(〽)い。いっそ門のそとまで出て愉快(kuài )に自分のほう(🍣)か(👵)ら迎む(🛣)かえてやろ(😵)う(🐱)。あ(😶)とはあたっ(🛤)て砕くだ(🌪)けるま(🛵)での(🔎)こと(✉)だ(🐭)。――かれは冒険ぼうけんとも自(🔜)棄じきともつ(🗾)かない気(qì )持ちで、自分自(📟)身をはげまし(🍣)たのだった。
「(💰)うむ(🌥)。それはきい(🐑)た。し(🐞)かし、私(sī )が何もかも知っ(🗜)ていたことにする(✝)と(🛳)、君(🌪)の(♊)名前(qián )だけでなく、(🥁)大河の名前も出さ(🌉)なけ(👂)ればならな(💅)くなるんでね。」
次郎は、先生の言(yán )葉がますます激しくなっていくのにおどろ(🐒)い(⛩)た。先生(shēng )は、あ(♏)る(🏕)いは(➰)、昨日(⏯)の入塾式にお(🔁)け(💌)る平木(🏳)中佐(zuǒ )の影(yǐng )響えいきょ(🆚)うから、できるだけ早(🛺)く塾(🤒)生たちを救(㊙)い出そ(📶)うとし(🎓)ていられる(🌕)のかも(🥥)しれない。しかし、それ(😹)にしても入塾(shú )したば(😚)かりの青(🌊)年(nián )たちに話す言葉(🐚)としては、あまりにも激しすぎる(⏭)。これではかえって逆効果(🎢)を生むのではあ(🚧)るまいか。
「板木ば(🏈)んぎ(🔚)のことか。あれは(🚅)、私が直接見ていたわ(🚷)けではなか(💻)っ(🆔)たのだか(📮)らね。」
か(🐜)れは、(💂)あ(🚺)たたかい夜(👁)具をはねの(🎟)け、勢(shì )い(🤙)よく起(qǐ )きあがって、電(😅)燈でんとうのス(💆)ウィッ(🕵)チをひねった。その瞬間(👩)しゅんかん、(💗)枕時計(🤵)まくらどけいがジンジンと(🛂)鳴りだし(♑)た。きっかり起(🍑)床きしょう時刻(🍡)の(🐶)五時(shí )半である。
朝(🛴)(cháo )倉先(🔜)(xiā(🍏)n )生は、しかし、ど(✴)んな(🚭)悪い状態があ(🔌)らわ(🍯)れて来(🚎)ても、すぐ(🏊)その場で(😴)それ(⛓)を非(🙇)難(🔎)することが(🔐)なかっ(💖)た(🚭)。すべてをいちお(🍚)う成り行(háng )きにまかせ、(🐹)行くところまで(🚭)行かせて(🗻)おいて、あ(🌓)とで、――たと(🍈)えば食(shí )後の雑談や、夜の集まり(🔠)などの際(📢)に、――(🚁)そ(😽)れを話(huà )題(tí )にして(😐)、みんなといっし(🍌)ょに、そ(🐘)の原(⛏)因(👇)結(🐔)果をこまかに究明(⚽)し(♍)、(🎞)その究(jiū )明を(♟)とおして(👁)、共(😟)同生(🐻)活の基準になるような(👓)原則的な(🥠)ものを探求(qiú )する、(🐃)と(😚)いっ(🚚)た(📠)ふうだっ(🍶)たのである。
「(🔎)第五(wǔ )室は、管(⛅)(guǎn )理部として全体(tǐ )の責任を負(✍)って(🙂)いるんだから(👶)ね(🙃)。僕、一(👭)ま(😱)わり(💙)して、様子(zǐ )を(👹)見(jiàn )て(👽)来(lái )るよ(⏪)。」(⌚)
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