「(🤮)新入生のた(🕦)めばかりではあ(⏲)りません。五年(👇)(nián )生は、ちっ(👚)とも校長先生の(🍛)教(jiāo )え(🎞)を守ってないです。あんな(🤸)五年(🚸)生は、僕(👄)、学校のために(🙄)な(🔸)らないと思うん(🦐)です。」
歩い(📼)て行く(🌂)うち(👆)に、山犬(🥫)や、(🚺)狐(🍘)や(🔞)、三(👯)(sān )つボタンのいやな顔が(🏓)ひとりでに思(🐞)い出さ(🏟)れた。しか(🥉)し彼はもう(🆘)、それらをちっとも怖(🗃)(bù )いと(🎒)は(🎐)思わ(🤤)なか(🍾)った。それ(🕘)どころか、彼(💯)らの(📎)まえに(🎯)青い(🍺)顔を(🔦)して並んでいた(⭕)新入(✈)生(🌆)(shēng )達(dá )のことを(🕳)思うと(📻)、一(🔨)種の武者ぶるいみたようなものを総身に感ずるのだった。
彼(💢)は何だかそ(🚺)んな気がして、不安だった。しか(👊)し、一方(📘)(fāng )では、(🍡)大沢(🎃)に励ましてもらったことがうれし(🌊)くてならなかった(🍨)。そし(🎵)て、
(🚺)彼は(🦉)、しかし、彼の(👎)そ(🚎)うした孤(gū )独を(📊)たい(🐨)して淋(❗)しいとは感(gǎn )じていな(🚐)かった。ま(🛥)た、憤(🥛)りや侮(📙)蔑の念も、た(🥈)びかさなる(🧔)に(💩)つれ(🌺)て、(🌔)次弟にうすらいで(🧓)行き、あとでは、かえっ(📨)て、同(🧠)級生(🏸)に対して憐憫(mǐn )に似た感じをさえ抱く(🔘)よう(🍟)になった。こうした感情の変化(huà )は(🚈)、彼(🛌)にとって、元来さほ(😮)ど不自然なことでは(🕤)なかった(🗿)。そ(🏩)れは(🕘)、つまり、(❇)彼(🖥)がかつ(🛣)て算盤そろばん事(shì )件で(🙉)、(😸)弟の俊三に対(duì )して示した感情(qíng )の(🐚)変化と、同じも(🧦)の(🌀)だっ(🚯)た(👄)のである。
門を(🍵)出ると、無(wú(🎮) )念(niàn )さ(🥇)が急(🔲)にこみあ(💛)げて来(lái )て、涙(lèi )がひとりで(🤣)に(🛠)頬(🏇)を流れた。だが、同時に、(🈴)不正(🈸)(zhèng )に屈(🤯)しなかっ(😕)たという誇り(💞)が、(🦅)彼(🈁)の胸の中で強く波うって(🦖)いた(🌨)。彼(bǐ )の涙はすぐ(🎲)と(🐮)まった(🔧)。彼は一人で歩(🙁)きながら、(🗺)少(♋)しも(🗯)淋しいとい(🚑)う気がしな(⏭)か(😾)っ(🙏)た。「武士(shì )道」(👱)――「慈悲」――(🍳)今日講(jiǎ(🧡)ng )堂で見たり(🎒)聞いた(😃)り(🍚)し(🌸)た(🍳)そん(📯)な言葉が、いつの間に(🤡)か思(🍛)い出(chū )されていた。そして、「慈悲(🤔)」と(🕍)いう言(🌴)葉は(🎈)、もう正木のお祖(zǔ )母さんを思い出さ(🏞)せるような、そん(🦈)なやさしい言(🛸)葉ではないように思われて来た。
「よう(📣)し、わかった。」
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