「どうです、(⏹)弓は。こ(🚽)の節はあま(💱)り御彎(🛣)おひきに成りませんネ」
塾の小使も高瀬には先生(shēng )だった。音(yīn )吉は(🎆)見(🚫)廻(huí )りに来て(😒)、(🔋)鍬の持ち方から教(🔟)えた(🍓)。
「まあ、こんなものでしょう」(🎲)
と慰撫(㊙)なだめるように言いながら(☔)、(🔲)高(gāo )瀬は子供を(🕔)連れて(💷)入口の庭(⛲)へ(🤫)入(rù )っ(🐲)た。そこには畠をする鍬(qiāo )くわなどが隅すみの方に置(🌺)いて(🎚)ある(🥞)。お島(🕶)は上(shàng )あがり框(kuà(🧓)ng )かまちのとこ(📔)ろに腰掛(🌕)け(🌑)て、二(🤨)番目(mù )の女の(🗜)児に(🕛)乳を(🌧)呑(😺)ませて(🔅)いた。
「ええ、虫(📍)は(🍗)鳥などのように酸素を欲しが(✔)り(⏲)ませんか(💟)らナ」
間(jiān )もな(🧦)く学士は高瀬と一(💱)緒に成った。二人が教員(😈)室の方へ戻って行っ(🕐)た(🧗)時は(😝)、誰もそ(👡)こに残(cán )ってい(🦍)なかった。桜(🍕)井先(xiān )生(😍)の室(shì(🦃) )の(😞)戸も閉ってい(➡)た。
「お早(zǎo )う」(🏓)
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