見物人はいま(🆓)かれの胸の片(🛋)仮(🖖)名(👒)(mí(👜)ng )を見て一(🧓)(yī )度(🍣)にどっ(💪)とわらっ(🌼)た。
「ば(🏙)かッ、きさまは(🏳)医(🍂)者の子(🤫)からわいろをもらってるからそんなことをいうんだ(😲)ろう、だれがなんとい(🖇)っても(🕍)おれ(📪)はなぐ(🏣)る、あいつは一(🎑)体(tǐ )小利口(🔩)で(🤸)陰険だぞ」
(🥇)だが(🍆)いわねば(🙀)な(🏠)らぬ、いわねば手(shǒu )塚は(⛰)なぐられる、(📧)なぐられる(⛵)のはか(🔟)ま(🎻)わないとしたと(🥢)こ(🐃)ろで(⭐)、手塚は(🗺)自分の(🖍)悪事を(🍐)悪事(🤱)と思(😸)わず(🙎)に(💉)ますます堕(duò )落(luò )だ(🧒)らく(🔝)するだろう(🙍)、かれ(🎸)には(✨)美(💜)点がある、だが(🥢)欠点(🆒)(diǎn )が多い(😄)、かれは美点を(🙂)養わずに欠点(diǎn )をのみ増長(🤯)させてい(🎪)る、かくて(📒)かれは終生(shēng )救(jiù )うべからざる淵ふ(⏫)ち(😪)に(📪)しず(👑)むだ(👠)ろ(😛)う。
「手(shǒu )塚(🐏)君は?(🏚)」
二人(🏆)はわらって話し合う(🐪)。ど(🀄)んなに親し(🥟)い間柄でも公おおや(🎈)けの戦場(🐊)(chǎng )では一(yī )歩もゆずら(⚽)ないのがふ(👁)たりの約(⚓)束であった。時として光一は家(jiā )へ帰(🍗)ってもものも(㊗)いわずにふさぎこん(👸)でることがある、(📻)だが千(📱)三がたず(🍄)ね(🛴)てくるとす(🌕)ぐ愉快な気(🎣)持ち(🥔)になるのであ(🥟)った。
(👼)久(🧑)保(🍵)井先(🔧)生が去ってから(🚥)つぎにきた(🤳)る(🛢)べき校長に(🔚)対し(😨)て生(shēng )徒(🔄)も町の(😌)人も一種の反(🐟)(fǎn )感(gǎn )をもっ(🔮)てい(⛎)た、だが日(rì )を経ふるにした(🚹)がって(🦃)新校長(🛷)(zhǎng )の実践(jiàn )躬行じっせんき(🌷)ゅ(🍱)うこ(🌟)う的な人格(gé )は全校(xià(🧘)o )を圧し、(🎬)町を圧しいまではだれひとり(🌈)尊敬せぬものはない。
五(wǔ )大(📉)洲(🧚)(zhōu )の一撃で一点(🤸)を恢(huī )復かい(🤕)ふくした。こ(🐕)のとき三(sān )塁の背後(🎉)の松の枝高くらっぱ(🌂)の音(yī(🤢)n )が聞こえた。ついで(😒)気違(🐟)きちが(😩)いじみた声!
「おい、だいじょうぶ今日(🌎)の試合はこっ(🥡)ちのものだぞ」(🛢)
その(🕑)日の(🏆)試(shì )合は製粉会社(shè )の裏の広場(⛳)(chǎng )でや(🌯)ることに(📉)なった、中学の運動場は修繕(shàn )の(🦉)ために(🎱)使用ができなかった(🏸)、朝(cháo )から(💷)の快晴(🍑)でかつ日曜であ(🛵)るために見物人はどしどし(🧛)でか(🤠)けた、豆腐屋の覚平は早(📟)(zǎo )く(✳)商売をしまって肩(🏯)にらっぱをかけたまま(👟)でかけた(🎥)、見ると正面(🍚)に大きな網あみ(🕓)をはり、白(💄)い線を大地(dì )に(🐰)引(🧘)いて、三ヵ所に大きなまくら(🛎)のよう(🖱)なものをおい(🕐)てあ(🔫)る、(🐲)二本の長(🎠)い線の両側に見物人(rén )が(👵)陣どってい(🥖)るが、草の(🙌)上に新聞紙(zhǐ )を敷(fū(🤡) )いて座ってるの(🔕)もあり(🕓)、またむ(🍗)し(🗳)ろやこしかけ(⭐)を持ち出した(🤙)のもあ(🤭)った。覚(jiào )平は(🔽)かくまで(🔧)野球(qiú )が人(rén )気をひく(🦌)とは思いもよら(🕷)なかった。かれは野球とはどんな(😯)ことをする(🗑)ものか知らなかった。か(📍)れは豆(🛁)腐(🤞)おけをになっ(🐦)て町を歩くとき、おりお(💌)り子供等に球を(🧛)頭にあて(🎻)られたり背骨を打(🏛)た(🔳)れたりす(🥐)るの(😁)でむしろ野(yě )球に対して反感をいだいてい(🤙)た(🙄)。
「人間がへそ(🎡)をわす(🎟)れたら、(🔍)もうおし(🗾)まいだ」
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