「(🍍)す(🚭)る(🆗)と、あいつらにぺこぺこする方がいいんですか。」
(✝)彼は、いつ(🐍)の間(🍣)に(Ⓜ)か、演説でもする(😕)ような態(📀)度になって、(♋)つづ(🚦)けた。
彼に(🐌)とっての最も大きな失(😽)望は、彼(bǐ )の教室(🦈)に出て(🅿)来る先生(💐)の中(👱)(zhōng )に、(🥝)権田原先生のよう(⬆)な人を、ただの一人も、見(jià(💖)n )出せなか(🐞)っ(🎽)たことで(💧)あった。彼の眼(🔪)に映じた中(zhōng )学校(xiào )の先生というのは、小学(xué(🐙) )校(xiào )の先生にくらべ(🎧)て、何か専(🙁)門らしいことを(💨)ほんの(😵)少しばかりよ(🕢)けいに知(zhī )っているだ(🥈)けで、およそ人間ら(🕟)しいところ(🗿)を(🔪)少(shǎ(🎈)o )しも持合わ(🍶)せない(🙋)人達ば(🙇)か(😜)りだった(🌫)。貧し(🤳)い知識(🕕)(shí )を教室で(🐗)精(🆑)一ぱいにし(🦗)ぼ(💔)り出(🙆)すこと、点(🈯)(diǎn )数や処(🎳)罰で生徒(tú )をおどかす(👮)こと、この二つの外(🐤)には、用はな(🕉)いといった顔をしている(🐣)人間(🦓)(jiān )、それ(🏞)を次郎(📱)は中(🐕)学(🕋)校の先(📽)生において発(🔡)見(💙)したのである(👹)。
「本(běn )田(📣)の(🏺)弟を侮(wǔ )辱したくな(🕹)いからさ(😸)。」
「弟? そうか。そう言(yán )え(👶)ば(🔔)、今(🗨)度君の弟が入(👐)学試験をうける(🍹)って(🕜)、いつか言(yán )っ(🐘)ていた(🚙)ようだね。」
「(🚌)見てたんです。」
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