(😲)無邪気な学(xué(🎪) )生等(🚱)(děng )は学(xué )士(🦄)(shì )の(🚎)机の(👞)周(zhōu )囲(🍣)まわ(🔐)り(🤐)に集って、口を開くや(🕷)ら眼を円くす(🥀)るやらし(🍶)た。学士がそのコップの中へ鳥(📠)か鼠を入(😚)れると直ぐ(🌇)に死(🎬)ぬという話(huà )をすると(🐀)、(📼)それを(🈚)聞い(🍱)た生(🗻)徒の一人(🌦)がす(🥂)っくと起立(👻)たちあがった(🌜)。
(🖍)と学士が言(🗂)って、数(shù )ある(🦕)素焼(shāo )の鉢の(🌑)中から短(🔀)く仕立て(🎐)た「手長」を(📉)取出(🆚)した。学士(🐢)(shì )はそれを庭(tí(🍋)ng )に向(xiàng )いた縁側(🐂)の(⚓)と(🕑)ころへ持って行(🏅)った。鉢(bō(🤪) )を中(zhōng )にして、高(🔬)瀬に腰(🍄)掛け(💕)させ(⏺)、自分でも腰掛けた。
学士と高瀬(🎬)(lài )は(🧜)しばらくその人(rén )の前に立(📇)っ(🎹)た。
こう内儀さんも働(dòng )き(🥎)ながら言った。
包(🕐)み(🍕)隠しの無(wú )い話は(🎖)高瀬を笑(xiào )わせた。学士は(🍄)更に、
「(♓)私です(👵)か――貴方あ(〽)なたより二(🕵)つ上(📖)――」
塾の庭にあ(🔺)る樹木の緑(lù(🐠) )も深い。清(qīng )す(🎩)ず(🧢)しそうなアカシヤ(🏂)の下(xià )には石に腰掛(🌟)けて本を開ける(👊)生徒もある(✌)。濃い(📤)桜(🍋)の(🙆)葉の蔭には土(tǔ )俵が出(🤙)来て、(🉐)そこで無邪気(🛷)な相撲すもうの声(🎮)が起(😯)る(🚪)。この山の上へ来(lái )て(🏆)二度(dù )七月(🍱)をする高瀬には、学校の窓から見え(⛱)る谷(⏹)や岡(gāng )が余(🗣)程(➗)(chéng )親しい(🔒)ものと成って来た。その(🤼)田圃側たん(🔠)ぼわきは、高(⏯)瀬が行っては草を藉(🤡)しき、土の臭(🔂)気(📤)におい(🖇)を嗅(xiù(🌳) )ぎ、百姓の仕事(👝)を眺め(🚰)、畠の中で吸う嬰(yīng )児(🍽)あか(🍄)んぼ(😔)の乳の音を聞(🏳)いたり(🎒)など(🐿)して、暇さえあ(✡)れ(👊)ば(🛅)歩き廻るのを楽(lè )みと(🕴)する(🖥)ところだ(🌫)。一度消えた夏らしい白い雲が復た窓(🙀)(chuāng )の外(🤺)へ帰って来た。高(🌮)(gāo )瀬はその熱(⛎)を帯びた、陰影の(🕒)多い雲(yún )の形か(😽)ら、青(🈺)空を流(liú )れ(🤰)る(♌)遠い水蒸気の(🛠)群(qú(🕰)n )まで、見(📮)分(🗻)けがつ(📍)くよ(📏)うに(♋)成(chéng )った。
(🛥)線路(😁)(lù )側わきの柵につ(👮)いて先(🌯)へ歩いて行(háng )く広岡学士の後姿(zī )も見えた。
(🖇)その(🔺)うちに学士の(❄)誂(🔞)あつら(👕)えた(🚗)銚(⤵)(tiáo )子ちょ(👩)う(🈲)しがついて来た。建(jiàn )増した奥の部(🎚)屋(🐘)に(🖇)小さなチャブ台を(♏)控(🎊)(kòng )えて、高(gā(🖨)o )瀬(🦉)は学士とさしむかいに坐(zuò )って(🐞)見た。一(🚁)口やる(😖)だ(🗳)け(👦)の物(🐩)がそこ(📫)へ並(🐯)ん(⌚)だ。
別荘の入口(➕)には楼(♑)の名(míng )を彫った額も(🚉)掛った。明(🥢)る(🈵)い深い緑葉の反(❓)(fǎn )射(shè )は千曲川の見(jiàn )える座敷に満ちて、(⛓)そこに集(jí )っ(🍬)た湯上りの(🐆)連(liá(📭)n )中の顔(yá )にまで映(🆚)っ(🐖)た。一年に二度(dù )ずつ黄色(sè )くなる欄(lán )てすりの(🌏)外の眺(tiào )めは(🏻)緑(🏉)に(😊)調和して画(🗜)のように見(🍬)えた。先生(shēng )は(🍗)茶を(🈴)入れて皆(jiē )なを款待(😱)も(🐂)て(🚵)なしながら、(🏄)青田(✒)の時(shí )分(fèn )に聞える非常に沢山な蛙の声、夕方に見(🍇)える対岸の村(cūn )落(luò )の灯(🖼)の(🗺)色などを語り聞(🎌)かせた。
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