と(🔥)、次郎は、(👶)また馬(👅)田の方(🐕)にまともに(😆)向(xiàng )きなおった。
「あらっ!」
校友(yǒ(🥫)u )会の委員(🚄)たちは(📌)、そ(🔆)の日(🐇)じゅう、めいめいに校長の動静に注意した。休(🎰)み時(🚑)間にな(🚻)る(🈯)と(😂)、あるものは用もない(🧝)のに校長室のまえの廊下を何(💄)(hé )度も往復し、(📊)ある(🚻)ものは校(xià(🧔)o )庭の(🐟)遠いと(🏂)ころから校長室(🏃)をそれ(⤴)となくの(💴)ぞいて見た。しか(🍏)し、校長室はいつもからっ(🔱)ぽだった(⛅)。校長(zhǎng )は県(🐝)庁(📣)(tīng )に出て(👭)行ったきり、帰(guī )ったのかどうかもはっきりしな(🚽)かった。
(🎪)そ(⏩)れから田(🦖)上(shàng )と校(🏰)長との間に、二(èr )三押問答が(👦)あ(🎉)ったが、校長(🤕)は同(🌳)(tó(🛡)ng )じこ(🏡)とをくりかえして(🖤)はため(🔦)息をつ(🏋)くだけで、(🌗)一(yī )向らちがあかない。四人(🌾)(rén )のうちでも比較(🃏)的気短かで、ぶ(🕯)っ(🤳)きらぼ(💚)うの新賀は、(🉑)たまりかね(🛃)たように言った(🏪)。「では(🐘)、(🖼)その(🛋)願(🕖)書(🐈)はお返し下さい。僕たちで直接知(🏮)事さんに差(chà )出しま(🚺)すから。」すると、校長(🤒)は、い(🕉)きなり(🧒)血書(shū )をわし(🦈)づ(⚓)かみにして、大あわてでそれを(🥘)、かく(📑)しに(👠)つっ(🥛)こんだ。そしてもう一(📙)(yī )度椅子から立ち上り、(🦒)右手(👍)を顔のまえに(🍲)立て、まるでばね仕掛のよう(🕝)にそれを左(🎷)右にふ(🤳)った(🌞)。何(🆔)(hé )か言(🦉)おうとしている(🥗)ら(😟)しか(💢)ったが(👉)、四(sì )人の耳にはただ(🏽)「う(📖)ん(🦊)、うん」ときこえる(🚈)だけだった。梅本の言(yán )うとこ(📏)ろでは、校長の鼻がもっと烈しく上(✌)の(🐚)方(🔬)に移動したよ(♐)うに見(jiàn )えたのは(🏁)、その(🧔)時だったそうであ(🎪)る。新賀はすっかり(🙃)お(☕)こり出(📁)(chū )してしまった(🆎)。彼はそ(🙅)れまでみんな(🌵)の(📦)うしろ(🐈)の方(fāng )に立(📙)っ(🤲)ていたが、いきなり田上を(✳)つきのけ(⛸)るように(🐙)し(📞)て校長の机の(🚹)まえ(🧣)に寄って行き、乱(luàn )暴に手をさし(🚃)出(🌓)しながら言(🐇)っ(😶)た。「(🐰)その願書(♎)はわれ(🙌)われの血(xuè )でそめたも(😐)のです。そ(⛺)れを(🥫)むだには出来ませ(🍮)ん。返(🚂)して下さい。」校(xiào )長は、(📕)しかし(🚌)、ただやたらに手をふ(🔜)っているだ(🙎)けだった。
「(🔷)あら、そ(📁)う?」
次郎(láng )は、それでも一心に彼の(⚓)顔を見つ(🚣)め(🍿)て(🈶)いたが(😛)、(🍌)急に、何(hé )と思った(😦)か、(🔤)くるりと(🏎)向(✉)(xià(🖼)ng )きを(💫)かえ(📉)、(☕)彼を置き去(💏)りに(🎎)して、すたす(🖤)たと(🔇)歩(bù )き(🈲)出した(🥨)。
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