ポルノハブ 風呂6

A「は(😔)あ(🌰)、おひ(🔁)とりで？」

A「は(🚈)あ、………ハッ(🖊)キリ覚えては(🚕)お(🕚)りません(🕹)け(🚶)れど、………」

A　(🔚)か(🏓)れは、お金を受取り、(🔆)それから、へへ(🌧)ん、というように両肩(😳)を(🍙)ちょっ(🧔)と上げ、いかにもずる(❓)そうに微笑ほ(♍)ほ(🏣)え(🍛)んで私の(🍽)と(💟)ころへ来て、

Aそう云って幸子は(⬜)、(🧤)

A昔は遊芸(☝)を(😎)仕込むに(🖥)も(💛)火の出るよ(🤷)う(🙇)な凄すさまじ(💈)い稽古をつ(💛)け往(🈶)々おうおう弟(🔠)子に体刑たいけい(🏉)を加えるこ(🗣)とがあったのは(🔹)人(😎)のよく知る通りである(🔐)本年(📉)〔昭(🌭)和八年(🐿)〕二月十二日の大阪(🐱)朝(🐲)日新聞日曜のページに「人形浄瑠璃じょうるりの(🤬)血まみれ修業(🕕)」と(⛓)題(⛅)し(⛱)て(🧢)小倉敬二君(❌)が(🙅)書いている記事を見(💥)るに(🐞)、摂津大掾(🃏)せっつのだ(🏓)いじょう亡き後の(🛡)名(⏹)人三代目越路太夫(📎)こしじ(🕋)だ(🧐)ゆう(🍫)の(🛵)眉(🤬)間みけんには大きな傷痕き(😶)ず(🚛)あとが三(👵)日月型に残(🌙)っていたそれ(🛺)は師匠豊(🧐)沢団七から(🐥)「(🏭)いつ(👛)になったら覚えるのか」と撥で突き(🚨)倒された記念であ(🚰)るというまた文楽座の人(🦖)形使い吉田玉(🔛)次郎の後頭部にも同じような傷痕がある玉(🍥)次郎若(🔦)かりし頃(🏨)「阿波あわの鳴門なると」で彼の師匠の大名人吉(🏏)田(🅱)玉造が捕(🐯)とり物ものの場の(🚎)十郎(🏒)兵(📢)衛を使い玉次郎がその(😠)人形(💹)の(🦕)足を(🥔)使った、その時キット極きまるべ(🤵)き十郎兵衛(🥥)の(🔅)足がいかにしても師匠玉(🐛)造の気に入るように使(🙀)えない「阿呆め」と(📫)いうなり立廻りに使って(🚧)いた本身ほん(📚)みの(🙊)刀で(🕳)いきなり後(🕉)頭部をガンとやられたその(🚚)刀痕が今も消(🚑)えずにいるので(🔃)ある(💱)。し(💒)かも(🐸)玉(🏗)次郎を(🏴)殴(🙀)なぐった玉(🏽)造もかつて(🤽)師匠金(🏩)四(💿)のため(🙆)に十郎兵衛の人形(📇)をもっ(😑)て(✋)頭を叩き割られ人形(🍩)が血で真(🏒)赤まっ(🐗)か(🔟)に染そ(🧜)ま(🔗)った。彼はその血だらけに(⚡)なって砕く(🎊)だけ飛(🐎)んだ(🛶)人形の足を師匠に請こうて貰い(😯)受け(🍊)真綿(📳)にく(😛)る(🅱)み白木の箱(🖨)に収め(❗)て、時々(🛃)取り(👾)出しては慈(♉)母じぼの霊前れいぜん(🤨)に額ぬ(🍶)かずくが(🍻)ごとく礼(🍈)拝した「この人形の(⬜)折檻せっか(🔦)んがなかった(🌁)ら自(💣)分(🅰)は一生凡々ぼ(🚉)んぼんたる(🐲)芸人(🚙)の末で終(🖐)っ(🆑)たかも知れない」と(🛺)し(☕)ばしば泣いて人(🍤)に語った。先代大隅(🛥)太夫お(⬜)お(🔃)す(🏐)みだゆうは修(😎)業時(🚩)代に(📴)は一見牛の(🐝)ように鈍重(🐉)どんじゅうで「のろま」と呼ばれていたが彼(🖐)の(💗)師匠は有(🕧)名(♍)な豊沢団平(🧀)俗に「大団(🐆)平」と云われ(🐴)る(💀)近(🐳)代の三味線(🗜)の巨(🛃)匠(💵)き(👚)ょしょうであったある(💳)時蒸し暑い真夏(👊)の夜にこ(📮)の大(🎻)隅が師匠の家で木下蔭挟合戦このしたか(🐐)げはざま(👦)が(🧗)っ(🥓)せんの「壬生みぶ(🌋)村」を稽古してもら(🍛)っていると「守まもり袋ぶくろは(😲)遺品ぞと」というく(🐬)だり(😁)がどうしても巧うまく語(📥)れな(🥫)い遣(🕖)や(🍍)り直し(🦑)遣り(👒)直して(🏦)何遍なんべ(➡)ん繰り返し(🦄)て(🐐)もよいと云っ(🏔)て(🤡)くれ(⏱)ない(✴)師匠団(😗)平は蚊帳かやを吊(🛍)つって中に這入って聴きいて(🐅)い(🍈)る大隅は(⬆)蚊かに血を(😇)吸われつつ百(㊗)遍(📉)、二(📳)百遍、三百遍(🎉)と(🕰)際限も(🍕)なく繰り返して(🙄)いるうちに早や夏の夜の明け易やすくあた(🍎)りが白(🌜)み初めて来(🚃)て師匠も(🐅)いつ(⌛)かくたびれたのであろう寝入(🍜)ねいってし(🦅)ま(🔪)った(🚊)ようであ(😡)る(🌲)それでも「よ(🤲)し」(📛)と云って(😇)くれないうちはと(💛)「のろま」の(🤓)特色を発(🔏)揮はっきしてどこまでも一生懸命け(🛰)んめい根気よく遣り直し遣り直して(⏱)語っ(🔄)ていると(📹)やが(🎶)て「出来た」と蚊帳の中から(🚓)団平の声、寝入ったよ(🐯)うに見えた師匠はまんじりともせずに聴いていて(👠)くれたの(🤸)であるおよそかくのごとき逸話(🛳)い(🏩)つわは枚挙に遑いとまなくあえて浄瑠璃の(🐟)太夫や人形使いに限ったことではない生田いくた流の琴や三味線の伝(🙍)授(😭)においても同様で(🐝)あったそれにこの方の師匠(🚅)は大概(🦀)たいがい盲人の検校であった(📙)か(📟)ら不具者の常として片意地な人が多(🔭)く勢い苛酷かこくに走った傾かたむきが(📱)ないでもあるまい。春琴の師(😶)匠春(📗)松検校(🏂)の教(🕔)授法もつ(🥜)と(🆔)に厳格を(〽)もって聞えていたことは(⏸)前述のごとくやや(♿)もす(♐)れば(😀)怒罵どばが(✒)飛(🍡)び手が伸び(👛)た教(💁)える(🤑)方も盲(👟)人なら(🧀)教わる方も盲人の場合が(🗑)多か(🌔)った(🗯)ので師匠に(🚹)叱しかられ(🦑)たり打たれた(🙏)りす(🚐)る度に少しずつ後ず(🛌)さりをし(🔦)、(💖)ついに三味線を抱かかえたま(🍁)ま中(💄)二階の(🏢)段梯子だん(🔎)ばし(🏄)ご(🏓)を転げ落(💧)ちるような騒さわぎ(🚨)も起った(🐘)。後日春(🥨)琴が(📷)琴曲指南(🛫)の看板(🕑)を(🥏)掲か(😝)か(🥇)げ弟子を取るよ(🐍)うになってから稽古振けいこぶ(👨)り(⛲)の峻烈(🖐)しゅんれつを(🌋)も(😎)って鳴らしたのもや(♐)はり先師の方法(😶)を蹈襲とうし(🖌)ゅうしたの(🏤)で(🕸)あり由来する(🗑)所が(🕐)ある訳なのだ(🛺)が(📎)、そ(🚮)れは(🕺)佐助(🎢)を教(♐)えた(🧞)時代から既す(🔂)でに萌(📥)きざしていたのであるすなわち幼い女師匠の遊戯ゆ(🐀)う(🌉)ぎから始まり次(🌹)第に本物に進(🏁)化したので(🐯)ある(🌶)。あるいは(⛰)云う男の師匠が弟子を折檻する例(🐽)は(🚿)多々あるけれども女だてらに(🤯)男の弟(🐫)子(🥩)を(🕍)打ったり殴なぐ(🤜)ったりしたという(🕔)春琴のごと(🗓)きは(🎁)他に類が少いこれ(🛑)をも(🅱)って思うに幾分嗜虐性し(😍)ぎ(➰)ゃくせいの傾向があったので(🔥)は(🤣)な(🔼)いか稽古(🤳)に(🖼)事寄せ(😂)て一種(👧)変態(🏒)な性慾せいよく(🦌)的快味を享楽きょうら(⛰)くし(💟)て(👟)いた(🐲)ので(👞)は(⚫)ない(🧙)かと。果して(📤)しかるや(🙄)否い(😑)なや今(🎭)日において断定を下すことは困難で(🎩)あるただ明白(📹)な一事は、子供(🚸)が(🎭)ままごと遊びを(🥩)する時は必ず大人(📮)おとなの真似をするされば彼(🎱)女(🍻)も(🎉)自分は検校に愛せられていたので(💎)かつて己(🌧)おの(🚢)れの(🍭)肉体に(🎤)痛(🐄)棒(🧡)つうぼうを喫きっ(🈶)したことはないが日頃(🙀)の師匠の流(😣)儀り(🎌)ゅう(🦋)ぎを知り師(👗)たる者(⭐)はあのように(💳)するの(🔧)が本来であると(Ⓜ)幼心に合点がてんし(🕢)て、遊戯ゆう(🕖)ぎ(🛂)の際に早くも検校の(🏋)真(🏟)似をする(🖤)に(🐮)至(📹)っ(㊗)た(🍘)のは(🔝)自然の数す(🐥)う(🕝)でありそれ(🚍)が昂こ(🕋)うじて習い性となっ(🎾)たのであろ(🙁)う

A「う(🌩)ん、持っている(👔)、―(⛄)――」