「よかろう。」
「秩序(🔷)を(🎢)破って(⏱)、正(zhèng )義がどこにあ(🚆)るん(🌂)だ。」
と、今度(dù )は伝(😔)統(tǒng )尊重論(🤧)(lùn )があらわれ(❄)て来た(😛)。
「(😚)少(🏼)々てれているらし(🍈)いよ(🕍)。」
「馬(🏂)(mǎ )鹿な奴(nú )だ。」
大沢は、しばらくは、(💶)にこにこしてそれ(🎸)を聴(tīng )いていた(🐯)が、そろそろみん(🎬)なが(🧐)喧(xuān )嘩腰(yā(🌠)o )にな(🚵)って(🀄)来た(🐖)のをみると(🥁)、だしぬけに怒鳴っ(📩)た。
大沢にしては、(🌒)めずらしく激越な調(diào )子だ(📐)った。みん(🎉)なは鳴りをしずめ(🛩)て(🍜)聴いてい(🧖)た(🏢)。
「その(🗽)新(🐛)入(rù )生、ち(😼)びのくせ(🏆)に(🈹)、いやに落ちついていたっていうじゃないか。」(🐌)
次郎の頭(🎯)(tóu )には、一(💔)年(💫)おく(🥡)れて中学校にはいった自分のこと(🍁)が、自然(👢)に(🤮)浮かんで(🥚)来た(♌)。が、彼の(🥩)考(🔸)えは(🌳)、すぐまたもとにもどってい(📟)った。
「うむ、小(🔧)さ(💛)い時(🚦)から乱(📗)暴(bào )だった(🎼)よ(🚜)。し(🏻)かし、この頃はそうでも(💠)なかった(🚕)んだが…(🚫)…」(🔌)
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