それから田上(🍄)(shà(⛑)ng )と(🏳)校長(🍳)との間に、二(🚌)三押(😦)問答があっ(🧔)た(♋)が、校長は同(tóng )じことをくり(🔋)か(📻)えしてはため息(😰)(xī )をつくだけで(🌍)、(🏭)一向らちがあ(🔹)かない(🎍)。四人の(🛍)うちでも比(🥐)較的気短(duǎn )かで、ぶっきら(🕚)ぼうの新賀は、たまりか(✉)ねたよ(✍)うに言(yán )った。「では(🦒)、その願書(shū )はお(😼)返(fǎn )し下さい。僕たち(🎾)で直接知事(🎁)さんに差(⛷)出(chū )しま(💙)すから。」すると、校長(zhǎng )は、いきなり血(💔)(xuè )書(shū(🥥) )をわしづかみ(🐽)にして(👡)、大あわてでそれを、か(📂)くしにつっこ(🦐)んだ。そしても(💭)う一度(⛽)椅子から立ち上(shàng )り、右手(🗃)を顔のまえに立て(🔔)、まる(🚺)でば(🤰)ね仕(🎢)掛のように(📀)それ(😫)を左右に(✡)ふった。何か言(🎸)おうと(💟)し(🎋)ているらしか(🕘)っ(🐫)たが、四(🎅)人(⛪)の耳に(🔇)はただ「(🍷)うん、(🚌)うん(🤭)」(💝)と(🛹)きこえるだ(🚦)けだっ(🌱)た(📋)。梅本の言(🐨)うところでは、校長の鼻がもっと(🤙)烈(📕)し(🗞)く上(🎡)の方(fāng )に移動し(🌿)た(📤)ように見えたのは、そ(😫)の時だ(🦋)ったそうであ(♐)る。新賀は(🕞)すっか(🚋)りお(😃)こ(⏯)り出(chū )してしま(🦎)った。彼(bǐ )はそれま(🐍)でみんなのうし(🗂)ろの方に立(lì )っていた(📂)が(🍕)、いきなり田(🕵)上(shà(♌)ng )をつきのけるように(👻)して校長の机のまえに寄って行き、(🤼)乱暴に手をさ(👹)し出しな(🥁)がら言った。「その願(👟)書(🙀)は(🚵)われわれの血でそ(🙈)めた(📬)ものです。それをむ(🏿)だには出来ませ(🥠)ん。返して下さ(💡)い(🤖)。」校(xiào )長は、しかし、た(💆)だやたらに手をふっているだ(👜)けだった(😞)。
「何がず(🙊)るい(😂)んだ(🙈)。」
「思っています(🕦)。あ(💬)んなもの、何の役にも立たないってこと、あとになって気がついたんです。」
「馬(mǎ(⚡) )田にはそれが(🌻)わ(🏌)かって(🍦)いるんじ(🕣)ゃ(🚘)ない(🌀)のか。」
「何(🍘)だ(⏱)い(👉)、わけがあるって。」
「ええ。……書きました。」
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