実際敵の走者が第(dì )一(yī )第二塁(lěi )にあ(⏳)る、少し(🦓)もゆ(🚊)だんのなら(✈)ぬ場合で(🏯)あ(🏏)る、かれは捕手(shǒu )のサイン(🔤)を(🐳)見(✒)た、(🛴)小原は(📞)すでに青木をあなど(🀄)ってい(🔷)る、かれは(🚚)第(🔊)一に(🎁)ウェ(🚐)ストボール(🛸)をサ(😮)インした(🌴)、第二もまた(🎲)……第(💀)(dì )三には直球であ(🆕)る。そ(🔘)れは青木の予想するところで(😂)あっ(😂)た。
「フ(🥂)レー、フレー、浦中!」
見物(wù )人は立(🥀)ちあが(🚙)ってその方を(🎃)見(🔅)やった、同(👏)時(shí )に(🎄)「わあ(💸)ッ」(👅)という笑声(shēng )が一度に(⏲)起(⛳)こった。
「豆腐屋ア」と敵方がひやか(💻)す。
「(🏋)師範のやつら(💇)がい(🍉)いふらしたん(🦄)だ」
(🐀)わっと(🕧)いう喊声かんせいと共(gòng )に千三は球がたしかに(✉)手塚(zhǒng )に取られ(📥)たと思った、が球は手塚(zhǒng )の靴先(xiā(🛌)n )にバ(🙅)ウンドした、手(🚿)塚はダブル(🐩)プレ(📻)ー(🍔)を食(💮)わして(🐦)喝采(cǎ(🤲)i )かっさ(🦓)いを博そうとあせったのでスタート(💦)をあやまった(👞)のである、かれ(😷)は(🎁)バウ(🤹)ンドした球(qiú )をつかもうとしてグローブの上(shàng )ではね返し(🚝)た、ふたたび(🐅)拾おうとしたとき二(🎳)塁手(🆚)と衝(💙)突(📩)(tū(🍞) )しょうとつして倒れた(🆕)。かれは起(🐐)(qǐ )きあがった(⏫)が(♑)あわてた(👰)ために球が見え(🧟)なかった(🕤)、球はか(🚎)れの靴のかかとのところにあったのであ(📯)る。
憤(fèn )慨(🖇)(kǎ(👨)i )の声々が起こった。
「や(🦊)る! (✳)きっとやる(🧒)」と千(🐱)三(sān )は(💾)いった。このと(🎹)き五(wǔ )大(dà(🕕) )洲は(😚)安打して(🏡)一塁をとった、つぎ(🔊)のクラモ(🛥)ウはバントした、(🚐)手塚(zhǒng )はそれを取って二塁へ投げようか一塁へ(💟)投げようかと(🥣)疑惧ぎぐして(🧟)るうちに双(shuāng )方を(💅)生かしてし(🏍)まった。三(㊗)番は千(qiān )三であ(🉑)る(🔭)。
「あま(🔬)り押す(🕷)と先(xiān )生(🐰)、小便がも(📁)ります(🈷)」と二(🐖)塁(lěi )手(🔴)のすずめがい(🚋)った(🏗)。そこで先生(💸)もわらった(🏰)。
「どうかして勝た(🚽)してもらいたい、(📎)わしが生(shēng )徒に野(🚁)球を(🙋)ゆるしたの(🎐)は(🐼)少し考(💱)えがあ(🔱)って(🌎)のことだ、この(🚿)町(🌆)のも(📔)のは官(🥇)学を尊敬して私学を軽蔑けい(🌧)べつする、い(➰)いか(🎾)、中(🏕)学(📵)校(🍮)(xià(🎗)o )や師範学(🐶)校の(📙)生徒はいばるが、黙(🌙)々塾もくもくじゅくの生(shē(🦉)ng )徒は小(🍲)さ(❔)く(🤬)なっている、(✡)なあ安(🕚)(ān )場(🍶)、き(🦏)みもおぼ(👠)え(⛔)があるだろう」
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