日本《高木 さん えろ 漫画》2行目ライン
高木 さん えろ 漫画あらすじ
次(🛶)郎(🎢)(láng )は(🏢)、いきなりぴ(🚡)しりと(📢)胸に笞(chī )むちをあてられ(👣)たよ(🗾)うな気(qì )がし(🕚)た。かれの眼に(🏑)は、大河(hé )の、今朝のしずま(🕦)りきった静坐(🔔)の姿がひとり(🚄)でに浮(fú )うかんで(🏤)来(🕯)た。む(⬆)ろん、先生に返す言葉(🎼)は見つからなかっ(🚊)た。先(xiān )生は、す(☕)ると、微(wēi )笑びし(😹)ょ(💹)うしながら、
「だ(🕵)が、考えてみ(😭)る(🔈)と、(💿)な(🆎)さけないの(🗳)は決し(🧚)て君らだ(❓)け(😫)ではない。こんな(🍱)こ(🏋)とを言(☕)って(🌂)いる私自身が(🔉)、今朝(🤼)は、(🎽)君(🎷)らに対して重大(🏩)(dà )な過失を(🤢)犯おかしてしまったようだ(💔)。私(🎼)は、さっき君(🗒)らを(🤫)非(fēi )難して、平気で自分(fèn )の良心を眠(🕳)らせ(😫)ている人間だと言った。また、君(👺)らの奴隷根(🍳)性がな(🤖)さ(🙃)けないとさえ言った。こういう(🅱)言(🌼)葉は人間に対(🥙)する最(⏭)大の侮(wǔ )辱ぶじょくの言葉で、(🏀)心(✌)に愛情(📬)をもつも(🦖)の(🆔)の(🥩)容(róng )易に口(kǒ(⛩)u )にす(🎙)べきことではない。少くとも同じ屋(😹)(wū )根(gēn )の下で、一(📲)つ釜かま(🎎)の飯をたべながら(🍹)、これから共(gòng )同生活(🐓)をやって(🌯)い(♐)こうとする人た(🍫)ちの間(jiān )では(🌙)、決(jué )してと(🧦)りかわ(🤬)さ(👚)れ(😹)て(💏)はならない言葉なの(☝)だ。しかるに、私(🌳)(sī )は、つい(🔍)、(📁)自分の感(gǎn )情(✍)にかられて(🌶)、そん(👰)な(🌚)言葉をつかってしまった。それは、私に忍耐(nà(🎭)i )心が欠け(♿)ていたからだ。いや、君らに対す(⚪)る愛情が、(🤵)まだ十(🕉)分でなか(🚶)ったからだ。私は(🌞)、板木当(🌦)番(🎑)の乱(luàn )暴な打ちかたを非(❄)難しながら(🧣)、自(🐼)分(fèn )自身(😔)で、それと(📣)ち(⏸)っともちが(🖲)わない過(🐼)失を犯(fàn )し(🧢)てしまった。私は(🥖)、いま、そ(💦)れに(🏰)気がついて、(🔅)心(🥍)から恥じている。同時に、(🧤)私は(🍐)、今日の私の(🤶)言(yá(😑)n )葉が、君らを(🌋)強(🦐)(qiáng )制(🕶)して(🕯)、盲従もうじ(🥕)ゅう(🍥)を強(🎳)しいるよう(🤢)な結(⬛)果(💃)に(💓)な(🗄)らな(🕳)い(💔)ことを(👶)、心から(🏎)祈いのらずにはいられない。……く(🌍)れぐれも言(yán )って(🚇)おきたい(🤥)のは(🦇)、(🤘)人間にとって良(liá(🥩)ng )心(🌼)の自由をま(🗯)もるほどたいせつなことはない、ということだ(📊)。板木(📐)の音であれ、先生の言葉であれ、(🔑)そのほか、そとから(🐦)与(😱)あたえら(⬇)れたどんな刺激しげ(📯)きであれ、それ(🍴)が(🏋)きび(🐸)しいか(🎗)ら従う、甘(🕢)あ(⛸)まい(🌅)から軽んずるというの(📂)でなく、(🐃)君(🌙)ら自身の良(😇)(liáng )心の自(🕟)(zì )由な(🔭)判断(⛄)に訴うったえ、従うべき(🍩)ものには進んで従(cóng )い、従(⚽)うべ(🕓)からざるもの(🍟)には(🔶)断じて従(có(📃)ng )わな(⏲)い、(🙉)とい(📀)う(🔟)よう(🧛)であってこ(🛩)そ、君(jun1 )らはほんと(📪)うの人間(🥙)だと(🗝)いえるのだ。私は、愛(👦)(ài )情と忍耐心が足りないために、つい激しい言葉を使(🙏)い(🐗)すぎたが、それも(🥀)、君(👒)らに(🔯)、あくまでも良心的・(🎼)自(zì )主(🍽)的に行動し(🍳)てもら(🍆)いたいと願(yuàn )って(😓)いたか(🃏)らのこと(😷)だ。私(sī )は(🦐)私と(🏦)して十分反省(🤵)す(✴)るが、(😢)どうか君らにも、私(sī )の(🚣)その(🌊)気(qì )持(💶)ちだけは(Ⓜ)くんでもら(🍗)いた(🍫)い。そして、その(🌚)意味で、私の激しすぎた言(yá(🐡)n )葉を(🎈)よ(😴)いほう(🚝)に(🐧)生かしてもらいたいと思う。――(🆗)最後に、私(🧔)(sī(🍌) )は君ら(🕝)とともに、永(yǒng )平寺の小僧さんが、礼拝ら(🚆)いはい(🏡)しながら鐘(🎚)をつ(💋)い(🥁)た(🏺)とい(🌩)う、(🔌)あの敬虔けい(⚽)けんな態度(👰)の意味を、(🕍)もう一(yī )度深(shēn )く味わって、け(📐)さの(📉)私(sī )の(🗼)話(huà(⏮) )を(🥤)終わることにしたい。」
食(shí )後(💑)には、みん(🛣)な(⏪)卓(🔆)についたまま(🧛)、雑談的に感(gǎn )想を述べあっ(💎)たりする時間(jiān )が(🏇)設(🦎)けられていた。次郎は、(🛅)その(🤥)時間(jiā(📎)n )が来る(🕡)のを待ち(🤞)かねてい(📰)たよ(🔯)う(🏤)に立(lì )ちあが(👖)っ(🧛)た(✖)。そして、みんなに今朝(👆)の起(🛶)(qǐ )床(chuáng )の板(bǎn )木(🌳)の(➗)い(👇)きさつを話(🚖)し、最後(hòu )につけ加えた。
とあった(🤙)。
(❄)塾生(shēng )たちのある(🤯)者(🥈)(zhě )にと(😏)っては(⚓)、(🅰)朝倉先生のそうし(😆)たやり(🦗)方が、非常に皮(⛑)肉(rò(💧)u )に感じ(🕗)られ(🏃)た。
朝(cháo )倉先(🕤)生は、そこで(📪)また(🧐)口をつぐんだ。塾生たちの中には、話(🛋)がそれで終わった(👼)の(👵)かと思(sī )い、(⏬)そっと眼をひらいて、先(👲)生の(🍭)顔をのぞ(👯)いて見(🕍)たものもあった。
「(🏟)感(gǎ(🛋)n )じた(💾)とも。あんな落(luò )ちついた打ち(❓)方は今日(rì )のような寒い朝には、なかなかできるものでは(➖)ないよ。」(💩)
大(dà )河(🌤)は(😴)、あ(💔)きれ(🐱)たように、その手ぶりを見つめて立(🥒)(lì )っていた(🚎)。次郎(láng )は、しかし(🎇)、それには気(qì(📸) )づか(👞)す(📯)、おなじ乱暴な調子で(⬇)、つづけざまに三(📸)四(sì )十も打つと、急にぴた(🅱)りと手(shǒu )をやすめ(🙎)た。そして、半ば笑いながら(📐)、言(yá(💊)n )った。
(😸)塾(shú(😐) )生(⛽)(shēng )たちのある者に(🧠)とって(⚫)は(📄)、朝倉先生(💊)のそうしたやり方(fāng )が、非常に皮肉(ròu )に感じら(🐮)れ(💨)た。
かれは(🌇)、窓ガ(🧥)ラ(🥉)ス、(😝)窓わく、板壁(bì(🏘) )、ふみ板と、上か(🎖)ら下へ、つぎつ(🍔)ぎに拭ふき(🍑)あげ(📣)て行(há(👹)ng )き(🔣)な(🔳)がら(❣)、おりおりそとをのぞ(🗝)いて飯島の様子に注(🔷)(zhù )意し(🙏)て(⛽)いた。その(😎)うちに、飯島は急(🔉)に(🎸)何か思い出したよ(🈳)う(🔩)に叫(jiào )さ(🚺)けんだ(🛶)。
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