五年生(🤺)(shē(✡)ng )全体(🌀)がざわめき立っているのをうしろに感じながら、次郎(😶)はもう渡り(⏺)廊(🆓)下(😭)を二(è(🎴)r )三間(🎇)ほども歩いていた。
彼は思(👥)わずかっとなった。同時(💜)に、鼻の奥がすっぱ(👐)くなっ(♏)て、そこ(🚎)から、熱いもの(🏣)が眼(yǎn )の底にしみ(🐾)て来るよう(👫)な気(🙋)が(🎮)した。し(🦌)かし(🎚)、彼は唇をゆ(😳)がめてじっとそれをおさえた。そ(🍴)して、しずかに(🕴)その帽子を拾(shí )い、て(🛅)い(🖖)ねいに形を(🏝)直(🥈)し、塵(chén )ちりをはらって(🦈)それをかぶる(😼)と、そのま(🎍)まさっさと渡(🚺)り(🍀)廊(lá(♉)ng )下(🦕)の方(fāng )に向(💻)かっ(👖)て(🈂)歩き(⏹)出した。
(🐘)だ(♈)が、彼(bǐ )の詩(shī(🙈) )について、これ以上のことを語る(🎧)のは、今(jīn )はその(😋)時期では(🔯)ない(🤕)。何(hé )しろ、(🤠)彼はまだ、歌(gē )一(👰)首(📙)作(🖐)るにも(🐦)、指を折っ(💕)て字(zì )数(shù )を数えてみな(🏍)ければなら(🚫)ない程度の幼い詩人(rén )だった(🏃)し、それ(🌱)に(👳)、恭(💰)(gōng )一(yī(😺) )の詩に対してあ(📑)る妬まし(➰)さを(👷)感じて(🚨)いたとしても、彼(🏽)の身辺に(🍻)は(🔶)、詩(🌽)以(yǐ )上に切実(😢)な問題(🏫)がまだたくさん残(cán )さ(🐳)れていたからである。
「五(wǔ )年生、こ(🔕)わ(⏭)くな(🥘)い?」
鉄(💜)拳(quá(❓)n )が同(🧚)時に次郎の頬に飛(🥇)(fēi )んで来た。し(🏩)かし、(🥝)次(cì(🍤) )郎(🍎)の(🚘)両手が狐の顔に飛びかかったのも、ほとんどそ(🐄)れ(⬜)と同時(⌚)だった(🌟)。
彼(bǐ )は(⏱)、そこ(🌪)で、ちょ(🔇)っとうし(☔)ろを(🥠)ふりかえって(📰)みた。すると雨天(tiān )体操場の中か(🛳)ら無(🥓)数(🏢)の(🐬)視線がまだ(🔪)自分を覗のぞいており(🏖)、(🕰)その視(shì )線(xiàn )の一部を遮って、(👦)二(🥁)人の五年生(shēng )が入(🍸)口の近くに向(xià(🐭)ng )きあって立(lì )っ(😑)ているの(🐂)が見えた。そ(✒)の(🎻)一人は三つボ(🍥)タンであり、もう一人(🏇)は最初に演(⛹)説(🏟)した生徒だった(👶)。
「そ(🏡)うか。……だけど(💘)、うちじゃ誰もまだ知らん(💮)だろう。」(🤒)
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