と、(🔺)道江は、しか(🐽)し平気(qì )な(🤲)顔(🌎)をし(🎙)ている(👩)。
校(😮)友(yǒu )会の委員(👪)た(🏿)ち(🗞)は、その日じゅ(🥔)う、(💚)め(🐕)いめいに校長(🌥)の動静に注意した。休み(🎮)時間(jiān )になると、あるもの(🔄)は用もないのに校(xiào )長(⛸)室のまえの廊(🕜)下を何度(dù )も往復し(✉)、あ(🥝)る(🥚)も(㊗)のは校庭の遠いところか(🉑)ら校長室(🗑)をそれ(📘)と(🕷)なくの(🌼)ぞいて見た。しかし、校長(zhǎng )室は(🥖)いつ(🙌)も(❤)から(➗)っぽだ(🥘)っ(✴)た(🗽)。校長は県庁に出(chū(🎎) )て行ったきり、帰った(🥋)の(🐢)かどうかも(🚫)はっ(🕯)きりしなか(🐵)った。
「(🔦)馬田にはそれがわかっている(🔯)ん(🌠)じ(🕡)ゃない(🍘)のか。」
道江の家は(➖)、馬田と同じく橋(qiáo )を渡っ(📿)た向こ(📷)うの村にある。彼(🥈)女が(🏪)学(xué )校の帰(🚸)り(🍏)に、大(dà )巻や本田(tián )に用(💟)があって、橋を(✏)渡らな(📠)いでまっ(🥜)すぐこちらの土手を行(✝)くこと(🏓)は(🎒)し(🤓)ば(🐭)し(🎾)ば(🚬)だが(🚪)、きょうの様子は決(jué )してただごとでは(🕘)ない。彼女(nǚ )は(🗻)、或(👂)いは(🌩)毎日のように馬(mǎ )田に学校の帰りを(🤩)おびやかされているのではあるまいか。次(🔄)郎は、ついこないだ自(zì )分の家(jiā )の(🆓)階段の(🙎)上で、道江と馬(🤐)田が出っくわした時(⛪)のことを思(sī )いうかべながら(🍊)、そんなふう(🤜)に(🍭)考えた(🐝)。
(🎚)次(🛂)郎(🛌)は(🏄)、もうす(💐)っかり、いつもの(🆓)彼をと(🔨)り(🚺)もどして(🔊)いた。
「こちらは大丈夫よ。わけをお話ししたらきっと許し(🧖)て下さるわ。みんな(🍛)で道ちゃんを大巻の(🍻)子(🧘)にした(🐈)いって、いつもおっしゃっ(🧓)ている(🍜)ぐらい(🛒)だ(🍻)から。きょ(✍)うお留(🚡)守でないと(🧞)、す(🤘)ぐお(🤤)願(yuàn )いしてみるん(🕡)だけど、お父さんも(🎊)お(🍭)母(😋)さんもご親(qīn )類の(🗯)ご法(fǎ )事でお出か(💑)けな(🎤)の(🈹)。」
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