(🚚)と、恭(gōng )一にたずねた(💢)。
「すると、あいつらにぺ(🏣)こぺ(🐶)こす(🥀)る方(fā(♎)ng )がいいんです(❄)か。」
「しかし(💝)、今年(🐺)の五年生(shē(🎚)ng )もそれで台なし(🐴)だな。しょっぱなから、し(🎟)かも新入(rù )生に(⏱)対して味(💹)噌をつ(🚙)けたんでは。」(🥖)
(🎏)と、二(èr )人(rén )にあいさつ(📦)して、さっさと(🔊)部屋を出て(🚼)行っ(🥈)た。恭一はすぐあとについて、(🔰)階段(duàn )をおりた。そして次郎が自(➖)分にかえ(🏊)って、急(🚵)いで下に(⚡)おりた時には(👏)、大沢は、もう、門口を出(🛹)てい(🌱)る(💲)ところだった(👪)。
学課(kè )には彼(🐜)はか(🔡)な(👥)り熱心だった。また、(🈚)教(jiāo )科書以(🔼)外の(🎊)本(běn )も毎(měi )日いくらかずつ(🔸)読ん(💼)だ。たいてい(🙉)は(🐇)少(shǎo )年向きの雑(📞)誌や伝記(🔣)類だったが、恭一(⏲)の本(✔)(běn )箱(🌩)から、(🍮)美しく装幀(🐼)さ(⚓)れた詩集(✊)や(🛬)歌(gē )集などを、(🏖)ちょいち(🏭)ょい(🔭)引きだして読む(➡)こともあ(✋)った。むろんそのいずれも(🌻)が、(🚱)彼には(🥋)まだ非(fēi )常(📝)にむずか(❕)しかった。しかし、(🥀)恭(🧕)一(yī )に(💞)お(🎛)りおり解釈か(💍)いしゃくしてもらったりしているうちに(🦐)、詩や(🍽)歌のこころというも(🍏)の(💭)が(🔬)、いつ(🐂)とはなしに彼(💥)(bǐ(😓) )の(🧒)感(📖)(gǎn )情にしみ入(rù )って(🛰)来(🦓)た。そ(🏦)して、(🚾)時(🌁)(shí )には、(💞)寝床(chuáng )にはい(🕜)ってか(🧓)ら、(🧠)自分で歌を考え(⛽)、そ(⛔)っと起き(🤑)あがって、それを手帳に書きつけたりする(🔜)こともあっ(🍞)た。
「もの事をよ(🌰)く考える方(fāng )か(🎨)ね。」(🦇)
「理(👭)窟(kū(🎌) )を言うな!」
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