つ(🆓)いこないだ、朝倉先(⏺)生のことで(💦)道江と(🏑)話しあった(📜)時、道(dào )江の自分に対(🤤)する(🚂)心づか(😗)いを、あれほど無(💠)(wú )造(♏)作(zuò )に、(📶)――考(kǎo )え(😡)ようでは(🐮)侮辱と(🍡)も(㊙)思(🌖)(sī )えるほどの無造作(zuò )な態度で退けた(🎹)自分が、き(😴)ょうは、たとえ(🔨)わずかな時(🛬)間にせよ、(🗨)道江の問題に(🕵)夢中に(🔺)なって、朝倉先生(shē(🐏)ng )の(🎤)ことをまるで忘(✏)(wàng )れてしまっ(👸)て(🍚)いる。何とい(🏟)う矛(máo )盾だろう。いや、何と(🎪)いう軽薄(🤝)さだろう(🧛)。
そ(🍷)の日(🐌)、校長(🎩)(zhǎng )は県(👲)庁に行っ(🚾)た(🎷)きり、(🏙)つ(📩)いに学校に顔(🥓)を見せなかった。西山(shān )教(jiā(💏)o )頭が何度も電話口に呼び出され、(🈯)ひるすぎには、五年全部の(❓)学籍簿(bù )がくせき(🦗)ぼを(🔞)抱えて県(xiàn )庁に出か(👷)けた。と(🏸)いうことが(🎗)、給仕の口から生(📋)徒た(🦁)ち(🤜)に伝えられた。生徒(🚔)(tú(💌) )たちには、そ(❄)れが(❓)何(🕘)を意味(⚾)するかは、さっぱり(🙏)わからなかっ(😜)た。そ(🎊)れだけに、不安な空(🎱)(kō(🏺)ng )気はひ(🧙)け時(🅱)が近づくにつれ、(🚝)次(cì )第(dì )に(📂)濃こ(🈂)くなって行った(🍿)。
「知っていたさ。」
「(⛲)本(🚚)(běn )田の(🐰)こ(🖇)とだよ。あ(🏏)いつ、朝(cháo )倉先生(🧖)の問(🆙)題(tí(🌨) )だ(🍍)と(💤)いうの(🗃)に、昨日(🐣)から(🌩)一言も口(🔄)をきかないのがふ(🐼)しぎだ(🍿)っ(✋)て話(huà )しているんだよ。」
敏子(zǐ )の言葉つきに(🗞)は、道(🎒)江(jiā(💲)ng )と同じ意味のことを言(yá(🌧)n )うにして(🥁)も、ど(🎅)ことはなしに知(zhī )性的(de )な(🚣)ひ(🦗)らめきがあった(🦁)。次(🚍)郎には(👐)、そ(🍪)れがはっきり(🔱)感じ(🤙)られた。そ(🏷)れ(🎑)だ(🕰)けに、彼(💛)の(㊗)道江(jiāng )に対する腹立(lì )たしさは一層つのるのであった(🔜)。彼(bǐ(💴) )はいかにも不服そう(🐢)に(🖱)、しばらく敏子の顔を見(💥)つめていたが(📱)、
「何(hé )だ(🌐)い、わけがあるって(👮)。」
「それがきっと(📃)大きな問題に(🐼)な(🥔)る(💸)と思うね。」
「君、(🐫)やけになって(🎭)い(👣)る(🅱)んではな(😷)いかね。」
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