上京(🕣)後の(🤟)来助老人(rén )が(🏟)仕(shì )事場は芝の高輪たかなわに(💥)できましたから、今(🏷)度はわ(🧤)たし(📳)の(🌲)ほ(💻)うか(🌍)ら(🕘)たずねて行ったこと(🔋)があります。一(yī )人のお弟子(zǐ(🏋) )を養子(zǐ )にして(♌)、いい相槌あい(🔵)づちが(📸)できました(💱)とわたしに言(yán )ってみせ(🥓)る(🖖)のも、そこで(🚕)した。当(🌈)時の刀(dāo )鍛(duàn )冶(yě )としても(🦖)、(🍗)老(🚟)(lǎ(🧤)o )人は一(yī )番(🖕)年長(zhǎ(👸)ng )者だそうでしたが、いい刀(📄)を打(💅)つもの(📷)がだんだん(🥌)なくなりま(🌵)すから(❇)、今の(❓)う(🥈)ちに学校を造っておきた(👗)い、そし(🔐)て刀鍛冶を(🔣)育てたいとの話があっ(🚓)たのも、そこでし(🌵)た。老人(rén )はま(🤒)た、一枚の厚い鉄(🌆)板をわたし(❔)の前(🎧)に(🤠)取り出(⛎)し(👅)てきて見せました。それは日清戦争のかたみでし(🤩)た。敵弾(🕯)を受けた軍艦の(👥)一部を(🏽)あとで修繕するお(🔺)り(👤)に(🐈)切り取(qǔ(🐤) )ったものでした。海戦の記(🖇)念として、ある海(hǎi )軍将校から一ふりの短刀をその(🛩)鉄板で作(⛵)っ(🚦)てくれと頼まれたとの話も(🍿)その時に(🏵)出ました。お(🦄)そらく来助(🚎)老人の(🖼)よ(🍥)う(💞)に、一(yī(🕷) )生を刀の(🥣)道にさ(🍈)さげつくして、この世を歩(bù )めば歩(bù )む(🥥)ほ(🥚)ど明(míng )るいところへ(😣)出(✨)て行った(⏯)刀鍛冶(yě )も(🗑)まれ(🏕)で(👽)しょう。
それから(💜)、来助(🏈)老人は自(zì )作(zuò )の刀(dāo )を(🏷)取り(🗃)出して(⏳)きまして、(😷)
(👔)その時わたしは生まれて初め(📞)て大洋(🎧)を望んだ(🥀)と(🏌)言って(🏰)もいいほどに思(🍐)(sī )い(✅)ま(🕑)した(❣)。それば(🥌)か(🌋)りでなく、布施(🐧)さんをそそのかし(🌄)まし(🌬)て、そ(👴)の砂浜に着物をぬ(😺)ぎす(🤹)て、(🐿)二人(🌀)して寄(jì )せくる(🚀)波(👞)の(📅)間を泳い(🎀)だ(🌠)ことも(♉)あります。そ(🔤)のへんは海(🎰)水を浴びに来るものが(🐁)よく波にさ(🐴)らわれるところだと言われ(🚾)るくらいの岸で(📱)したが、しかしわた(🦅)しはた(🕛)だ大(dà )洋(🦃)(yá(🐽)ng )を望(wàng )むだけに(🎁)はまんぞくしませんで(🖍)した。
九(🗞)(jiǔ ) 玄(xuán )関(🚼)番
(🀄)木曾福島きそふくしまの姉(zǐ )の(🍑)家(jiā )から東京のほ(🔺)うへ帰っ(🌫)て行(👛)く時のことでした。わたしはその途(tú )中で信州小(xiǎo )諸(🌷)こ(😣)もろに木村先(👺)生の住むことを思い(🚄)出しました(📌)。木村先生(🙈)はわた(🗽)しの少年(nián )時(🥐)(shí(🥣) )代(dài )に、東京神田かんだの共立学(⛪)舎で(🚆)語学を(😃)教わった古い教師で(🛒)あり(➿)ますし、その後(🐇)ごわた(🥎)しが芝白金(jīn )し(🍞)ばし(🎆)ろ(🤽)かねの明(míng )治学院へかよったころにも(🛐)先生(shē(✈)ng )は(💚)近くの(💂)高輪(🤢)たか(🚭)な(🚫)わに住んで(🦒)いたものですから、よ(⏮)くお(🕣)たずね(⏫)したこと(🍕)が(👳)ありました(🏏)。先生が信(💙)(xìn )州(zhōu )の(🎌)いなかに退かれ(⛴)てか(♑)らはお目にかかるおりもなかったので、(🎣)久(📩)し(🚖)ぶりで(🖕)先生の(🥍)お顔(yá )を見た(🏗)い(🤢)と思い(💞)、小(🙋)諸の耳(👄)取(🥫)みみとりと(🎈)い(😮)うところに(🎇)あ(🕚)る先生の家をたずね(👝)ました(⏯)。わた(🤓)しが小(xiǎo )諸の土(tǔ )を踏んでみた(🚥)のも、それが最初(chū )の時(🚇)(shí )でした(🕣)。
一 教(jiā(🐞)o )師(shī )は(🐅)お友だち(🍭)の中(zhō(🚫)ng )にも
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