「じゃ(🕘)あ、(💗)どうしておとなしくしていな(👼)か(🚀)ったんだ(👴)い。」
「いい(🈷)です、(👶)う(🕚)るさ(🏰)くたって、(😭)卑怯者(zhě )にな(📄)る(🕷)より、よっぽどましで(👎)す。」(📅)
「学校がいやになりゃしない。」
「次郎ちゃ(🧔)ん、大(🏆)沢君(jun1 )って、偉(wěi )い人だと思(🔻)(sī(🤙) )わ(📋)ない?」
(💯)次(🔹)郎はそっぽを向(❇)い(👱)て、(💆)返(fǎn )事をしなかった。大沢は、恭(🕌)一と顔(💞)見合わせ(🎂)て、微笑しながら(⤴)、
「(🏭)本田と(⛔)か言ってた(🗿)よ。」
「元来(🌌)、正(🎬)義は階級に(📕)あるん(🍧)じゃない(🔏)んだ(🕖)。どんな階(jiē )級にだっ(🎉)て、正しい(👈)人もい(🤣)れば(🚚)、正(✖)しく(🎂)ない人も(🧕)いる(🎼)。正義は(🌪)、そ(🔝)れをもっている一(🖕)人(🈺)(rén )一(yī(💂) )人の胸にしかないんだ。五年生(shēng )は五(🛳)年生(🥟)な(👺)るが故に正義(🐯)の(🚍)持主で(🦅)はない。同様(🛀)に僕(🚶)らも、(🐷)四(sì )年生なるが(🐂)故(💯)に正(🍀)(zhèng )義(🆙)の擁護(hù(🛩) )者(zhě )だと主張(🤘)する(🈷)わけにはい(👘)か(⚡)ない。四年生とか五(wǔ )年生とかいうことは(✏)、要(🎸)す(👟)るに正義(yì )とは(🚮)何の関係もないことなんだ。そ(🌿)れをいか(🅰)にも(💰)関係がある(🔐)かのように(🛳)思(sī(❎) )いこんで(📧)いる(💕)ところに、(👆)この学(🤾)校(🔆)の病根が(🏤)あり、校風(fēng )のあがらない大きな原(yuán )因がある(🔵)んだ。この学校では、上級(jí )の名に(🔷)おいていつ(🍋)も正義が(⛩)蹂躙じゅうりんされている。現(🏏)に(🗃)本田の(🌼)弟(😜)の場合が(🐱)それだ(🗣)。僕(🛠)(pú )はもう(🛫)一度(dù )はっ(😞)きり言う、正(zhèng )義は階級にな(🎒)くて人に(🛬)あるんだ。もしそうでな(🎓)け(🕸)れば、全校一(yī )致も(🍡)期(qī )待出来ない。それが期待出来るのは、正義(🐟)(yì )が(🌆)階級(🚲)の独占物どくせ(👣)んぶつでな(🖕)くて、何(hé(😐) )人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕(pú(📵) )は、同級生の団結(🛐)より(🔩)も、正(🔵)しい人の団結(jié )が先ず必要(yào )だと(🥖)思う(🚐)。僕(pú )は(👢)四年(nián )生を愛し、五年生を憎む(⚾)ために、本田の弟をバ(👖)ックしようと言うん(🚤)じゃない。僕(pú(🏣) )は学(xué(👆) )校全(quán )体を愛するんだ(🛴)。学(🚅)校全(quán )体の正義を愛(😼)するんだ。そのためには(🔭)、(👹)本(běn )田の弟のような、不(bú )正(🎁)(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護しなければな(⛰)ら(🧓)んのだ。問題は、四(sì )年(✅)(nián )生の権(👞)威(🔒)がどうの、(🍰)名誉がどうのと(🛤)いうような(🥏)、(🧕)そんなけちけ(🍞)ち(💸)したこと(🐂)に(🔕)あるんじゃない(🐽)。大垣校(xiào )長(zhǎng )の謂い(⛺)わゆる大慈悲の精神(🍚)に生(🕠)き、全校(😤)の正義を護ろうと(🈲)言うんだ(👗)。お(💀)れ(😻)の(🍤)言っ(👒)たこ(🔖)と(🤓)を誤解せんようにしてくれ(🎠)。」
(💴)鉄拳(quán )が(🐌)同時に次(🛺)郎の頬に(🥎)飛(♒)んで来(💋)(lái )た(🥋)。しかし、次(💻)郎(🤱)の両手が狐の顔(❎)に飛びかかったのも、ほと(⏫)んどそれ(🦃)と同時だ(🦐)った。
「君(🏑)に、その話(🐿)、しなかった(🔖)んか(📠)。」
「(🌳)少々て(🎻)れているらしい(🌡)よ。」
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