「どうもしませ(🛑)ん。あた(🕧)りま(❓)え(🚞)にして(🧔)いるだけで(🕺)す(🔠)。」(🌩)
と、今(jīn )度は伝(🛍)統尊重論があらわれて来た。
と、大沢は(🤥)その生徒(👥)(tú )を(🤫)見て(😤)、
だが、彼の詩(🐗)について、こ(🔏)れ以(yǐ )上のことを語るのは、今(jīn )はその(😊)時(💩)(shí )期(😎)で(🐜)はない。何しろ(🍹)、(😷)彼は(📰)まだ、歌(gē )一首作(👸)るにも、指を折って字数(⏩)を数えてみな(🔘)ければな(🛣)ら(📪)な(🍾)い程度の(🐉)幼(🌏)い詩人(ré(😧)n )だったし、それに、恭一の詩に(🥇)対し(📨)てある妬ましさ(🚣)を感じていたとしても、彼(💫)の身(shē(🍆)n )辺には、詩以上(😶)に切実な問題がまだたくさん残されていた(💺)からである。
次(🕕)(cì )郎は、(🎻)あ(🥑)っけ(🤼)にと(🛺)られたような顔をして、大(🧀)(dà )沢を(🌦)見つめた。
恭一は(Ⓜ)、や(🍈)っと答えて、眼(🚳)(yǎn )をふせた(🤼)。
しばらく沈默(⚾)がつづ(🉑)いたが、大沢(🏦)はに(🆖)こに(👕)こ(⬆)し(🔊)て、(🗻)
「だから、陰ながらバッ(🎡)クしてやるさ。僕だっ(♊)て(🌽)、それはやるよ。五年生に(🎆)も話せばわか(🔒)る奴(nú )はいるんだから、狐だけぐら(🚘)い(🏴)は何とか手(🔉)(shǒu )出(📫)し(🗒)さ(🏤)せんですむかも知(zhī )れん(💽)。……四年生全(quán )体(tǐ )が(🚹)バッ(🐃)クするなん(🐕)て言うと、大げさに(💄)なるし、そう(🕴)なる(🚣)と、五年生(shēng )だって(⚽)負けてはいないだろう。それでは学(🐑)校が(⛲)大(💅)騒ぎになる(🍡)上に(🚗)、(💡)君(👨)の弟の(😄)ためにもか(🔃)えって悪(è )いよ。四年(🌐)生に侮辱(rǔ )された上(🔮)に、五年(niá(🌔)n )生全体に(📹)いじめられることになるんだから(📧)ね。…(🧑)…どう(👤)だい、諸君(jun1 )、みんながそ(🏒)のつもりで、目立たないように本田(tián )の弟をバッ(🦅)クして(🏁)や(😭)ろう(〰)じ(😿)ゃ(📢)ない(📿)か。」
大(dà(🎫) )沢は何(hé )か考(kǎo )えるふ(🎐)うだった(📀)が、それ(⚫)っきり口(🈳)を(🏓)つぐんだ。す(🅾)ると、ほかの一人が言っ(🖱)た。
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