「(🌨)ふうん。」
「ようし、わかっ(💥)た。」
だが、彼(bǐ(🥡) )の詩(🥚)につい(😾)て(⬅)、これ以上のことを(🚲)語るの(🕘)は、今(🏿)はその時(🔵)期ではない。何(hé(🥊) )し(🥙)ろ、彼はまだ(🍳)、(🧚)歌一首作るにも、指を折(🤕)って(👻)字数(shù(🍇) )を数えてみな(🔗)けれ(🧞)ばならない程度の幼い詩(🌎)人(🎞)だったし、(🏯)そ(🚽)れに、恭一の詩に対してある妬(📭)ましさを感(🌮)じていたと(🌄)しても、彼の(😴)身辺に(🍽)は、詩以上に切実(😾)な問(➕)(wèn )題(tí )がまだたくさ(🔢)ん残(cán )されていたからである(🕌)。
「弟(dì )? そ(📯)うか。そう(💸)言えば、今度君の弟が入学(xué )試(🏺)(shì )験(💁)をう(🙇)けるっ(🔃)て(🗒)、いつか(🎏)言(yán )っていたよ(😾)うだね(🚓)。」
「それに(⛄)しても、そのちびの新(xīn )入生っ(🥙)て、痛快な(👓)奴だな。」(🛬)
「狐もさすがに面喰っ(🍬)たろ(😑)う。」
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