か(🐹)れは視線を転じて(👝)、そっ(🚠)と先生の(🌦)顔をのぞ(🐃)いて(🌪)みた。すると(🏩)、ふ(👔)しぎなこと(⬛)には、先生(shē(🌕)ng )のいつもの端然た(🏘)んぜんた(🕸)る静(jìng )坐の(📘)姿(😇)勢がいくらか(🔠)くず(😤)れている。顔を(👌)すこし伏ふせ(🤨)、(🎠)その眉(🍔)まゆの間には深いしわ(🔗)さえ見えるのである。次郎は、先生(shēng )が(🕝)気(🕑)分(🛩)でも悪くなったのではな(📻)い(👀)か、と思った(🚾)。
「ええ、(💦)結(jié )局は一(yī )人一人の問(🐠)(wèn )題(📀)じゃ(🐜)な(🚭)いでしょうか。」
机(💮)の(🤣)上(shàng )には、二(🆕)三日(🚡)(rì )まえ、兄の(🗝)恭(🥙)一(yī )きょういちから来た(🚩)は(💟)がきが、(⬜)文面(📀)を上にしてのっていた。それには、
先(xiān )生は、し(🍟)かし、(⛽)ま(👏)もなく顔(yá )を(💨)まっす(📯)ぐにした(🎃)。そ(📿)して(🤤)、これ(🎶)まで(🎐)の激(🏙)しい調子とは(🔤)う(🗨)って代(dài )わった、(😺)沈(🥤)しずんだ調子で言葉をつづけた。
(🛬)次郎は、朝(cháo )倉(✌)先(xiā(🔙)n )生らしくない詭弁きべんだという気が(🤺)し(🗓)て(💙)さび(🆚)しか(🎞)っ(🚅)た。かれは語(🚕)気を強(qiáng )めて言っ(🔽)た。
まっさきにかれの目についたのは、田(tián )川だっ(🥌)た(📃)。田(tiá(👫)n )川(chuān )はいや(🚭)に胸(💁)を張り、軍隊流の不動の姿勢でし(🐬)ゃち(🤰)こ(👚)ばっていた。そして、(🔍)次(cì )郎が肩かたから力を(🚜)ぬか(🔣)せよう(🏌)と、どんなに骨をおっ(🍪)ても、な(👥)かなかそうは(💾)な(🈷)らなかった。これに反し(🤺)て、飯(fàn )島(dǎo )は(😅)最初から、ごく器用に正(🍉)し(🤗)い(👩)姿(zī(🥨) )勢をとっていた。もしかれが、おりおりうす目をあけて朝倉先生の(👯)顔をのぞくよう(🎮)なことさえしなかったら、(⛰)か(👩)れの(🚍)静坐は(🌁)、塾生の中(♋)(zhōng )でも(🦐)、最もすぐ(👎)れた部(🐁)類に属していた(🔦)のかもしれな(🔬)かったので(🍓)ある。
「はじ(👇)めから、自(🍾)分(🌋)(fèn )が室(⛵)長(zhǎng )だときめてかかっているんだから、かなわない(🐐)よ。」
だ(🚈)れの顔にも、何か(🍫)し(❣)ら、ゆう(😓)べとはちが(🛍)った(🙉)感(gǎn )情が流(❕)れており、(🔄)互礼ごれい(🍭)をすまして広間(🕦)を出て行く時(👵)(shí )のみんなの(⛅)足(😏)音も、(👛)これまで(🦋)になく静(jìng )粛せ(🌚)いしゅくだった。
「そう(⚪)で(🥓)す(🕷)ね。」
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