「(👾)明(🥞)(míng )日(rì )あ(⏩)すが(🗑)試合ですから、是(shì )非今(🕛)日一日みっちりと練習してください」
「つ(🏻)まり球を打(⛩)ってとれ(🚵)ないと(🔑)ころへ飛(🌊)ばしてやればいいん(🍯)です」
「だめ(🕉)だよ、つま(🔵)らない」
と千三はわ(😓)らった。
「手(shǒ(🦁)u )塚は不幸(🚾)(xìng )な男(nán )だ(😢)」(😜)
(⛸)寄宿舎(shè(😰) )に閉じ(👻)こめられてかごの鳥(😻)のごとく小さ(🧢)くなってい(🔦)る師範生の目から見ると、中(🎩)学生(shēng )の生(🕰)活は(🌈)まったく不潔(📘)であり放縦ほうじ(🔒)ゅう(💸)で(🍐)あり頽廃的た(🎢)いはいてきである。
こう思(👔)っ(🍤)て(🤽)光一の(😕)顔を見(jiàn )や(🍐)ると光一は微(🌸)笑している、(🤟)そ(😴)の男らしい(🦗)口(🐼)元(✔)、上(shàng )品(➕)な目の中(❇)にはこう(🎲)い(👤)って(🚀)るかのごとく見(jiàn )え(🗽)る。
黙々は勝(💷)った(💰)、波(bō )濤は(🧠)とうのごとき喝(hē )采(cǎi )が起(qǐ )こった(✋)、中立を標榜(🔬)ひょうぼうしていた師範生(🥫)(shēng )はことごとく黙(mò(🕝) )々の味方とな(🎎)った。安場が先頭になって一(yī )同は(😸)中学(🏺)の門(mén )前で凱歌がいかをあげた(💪)、そうして町(dīng )を練り歩いた。町(dīng )々(🔢)では(🎯)手(shǒu )おけに水をく(💔)ん(🍗)で(🙄)接待したの(🧟)も(🈷)あった。善兵衛は自(zì )分の(🆖)店のみ(🐝)かんを残らず(📠)かつぎ込ん(🌞)で(💾)み(🛎)かんをまきながら(🏖)選(🤘)手の後に(🍖)つ(🧒)いて行(🛏)った。一(👻)同は喜び勇(🔣)んで(🐲)塾じゅくへ帰(🍷)っ(📚)た。かれらは塾の前でみんなシャ(🎴)ツを脱(tuō )ぎ、へそをだして門内へ(🔈)はいっ(🐬)た(⛽)。
選(xuǎn )手は入場するや(🗜)いなやすぐキャッチ(🐌)ボー(📞)ル(😉)を始めた、それがすむと(🛺)、一(💊)同さっ(🤮)と散ってめいめ(🦋)いのシートシー(⛷)トに走(🥑)った。やがてノ(🌙)ッ(✝)クが始まった。ノッカーは慶(📎)応の選手(🗽)(shǒu )であった山(shān )田という青年(nián )であ(🔗)る、正確(☝)なノ(🗃)ックは(🎤)士気を一(🍖)層(🚯)緊粛きん(👿)しゅくさせ(🗯)た、(♓)三塁から一塁(lěi )までノックして外野(🤹)に(📬)お(🔔)よ(🏯)びま(👭)た内野(yě )に(📲)およぶまでひ(🕵)とりの(⏬)過失もなかった、(🖐)次第に興奮こうふんし(❎)きたる技術の早(zǎo )業はやわ(🎳)ざはその(🍬)花やか(🆑)な(📏)服装と、(🛒)い(👷)かにも得(🐝)意(yì )然とくいぜん(🤹)たる顔(🏪)(yá )色(sè )と共(gòng )に(🏚)見物(🤶)人(ré(🚬)n )を圧倒した、ダブルプ(😚)レー(🏪)、トリプ(♊)ルプレー、その中に(🐭)手塚(😵)のできば(😶)えはべっし(👇)てすばらしかった、かれ(🕷)はどん(🌶)な(🎲)ゴロでも完全につか(🤷)んだ、かれは頭上(shàng )高(gā(🏰)o )き球(qiú(🍁) )をジャンプしてと(🌦)った、左側に打た(🔳)れ(💸)た(🙆)難(nán )球を転こ(🌭)ろんで(⛲)つかんだ(🐡)、つかむやいなや(📫)二(èr )塁に送(sò(👵)ng )った。その機(jī )敏(mǐn )さ、洒脱(⛰)し(🥙)ゃ(🍼)だ(💟)つさは(🤥)さながら軽業師(🍙)か(🍎)るわ(😈)ざしのごとく見物人を酔よわ(🐧)した(✏)。
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