そして、そのま(😏)ま、(🍊)すこしも調(🍳)子を(⏸)かえ(🔀)ないで(💑)、また槌をふるいつ(👁)づけた。
講堂(🏎)では、掃(sǎo )除はもう(📭)あらか(✂)た終(zhōng )わ(🌄)って、机や椅子い(💑)すの整頓(dùn )せいと(🦐)んに(🌙)とりかかる(🥏)ところだった(🛡)。そこ(🏊)は、第一室と第二(🎴)室の共(⛅)(gòng )同(tóng )の(💱)受(shò(💤)u )け(⛹)持ち(🏞)だ(🍉)ったらしく、田川(chuān )大作や青山敬(jì(🈹)ng )太郎な(🍼)どの顔(yá )も見(jiàn )えていた。田(tián )川(chuā(👑)n )は(🏐)、(🌑)例のしゃがれ(🤩)た、(🍠)激はげし(🐆)い(🎫)号令口(🥋)調(diào )くちょうで、ほか(📿)の塾(shú )生(🐰)たちをせきたてな(🚪)がら、(📶)自分で(🕘)も椅(✏)(yǐ(🕟) )子や(😈)机(jī )を運んで(🧜)敏(🍈)捷びんし(🏚)ょう(🥉)にたち(🌺)はたらいてい(🌉)た。これに反して、(🧔)青(qīng )山の態度(🕔)はきわめて(🌁)冷(⛷)(lěng )静だ(👗)っ(⏯)た。か(⛱)れ(🌋)は(🏻)、田川の声には(👲)無(😨)頓着むとんちゃくなよう(🧠)に、並(🌒)ならべられてい(🐺)く机(🈵)の列をじっとに(🚵)らんで(💓)は、そ(🥍)の(💨)みだれ(💫)を正してい(🙍)た。――二人(rén )と(🆒)も、それぞれに(⬜)室(shì(🌺) )長(🛅)に選(xuǎn )ばれていたのであ(🦈)る。
大(dà )河は第五(wǔ )室の列(liè )の一(➖)(yī )番うしろにすわ(📙)っていた。しかし、ただ静かに(😸)瞑(⭐)(míng )目め(🏗)いもくしているだけで、(⛺)そ(💏)の顔からは(📜)、かれの気持ちがどう動(dòng )いてい(🦈)るか(🌮)は、すこ(🚿)しもうか(🥠)がえ(🚈)なかっ(👟)た。
「心(🍭)臓(💻)だね、(🛶)じっさい。」(📇)
中(🍫)に(🍄)はいって見ると、も(🌦)う掃除はすっかりすんでおり、河(⬅)瀬がストーヴに火(huǒ )を入れているところだった(🔳)。夫(fū )人(rén )は(🐐)炊事場すいじばのほうにでも行ったらしく、朝倉(cāng )先生だけが、まだあた(🐝)たまらな(🚞)い(🎄)スト(⛺)ーヴのそばの椅子にかけて、手帳(💹)に何か書(🌤)き入れていた(🚎)。
「ええ、はじ(🏵)め(🌿)の(🖲)うちは、いつもこんなふうです(🚠)よ。五分や七分はたいて(🍇)いおくれ(🏘)ます。」
とあった(🐣)。
次郎は、(🎲)自分(✔)の責任である二つの室の掃除(chú(🤥) )を終わ(🌱)ると、すぐ便所掃除の(🍀)手伝(yún )いに(👈)行った(⛰)。これは、(🚔)かれ(🍳)が助手と(🛐)して塾生活を(🐕)はじめた(⏰)当初(chū(🛸) )からの、一つの(✊)誓ちかいみた(🎦)ようになっていた(🎭)のである。
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