日本《えろ 尿》2行目ライン
えろ 尿あらすじ
「勝ち(🗂)ました」と安(🍟)場(chǎ(🏪)ng )がいった(🐞)。
「(🥟)しか(🎅)し、諸君の中に活動を見な(🔴)い人(rén )があるか(💗)ね、ど(💤)うだ」(👦)
これ(🆚)で(🤾)柳(liǔ )の気がしっかりとおちつくのである、(🗯)柳は小原(yuá(🐰)n )の(😻)老巧に感(✅)謝(😑)する(🦅)の(🤤)はいつもこういう(😓)点にあ(📃)る。
「(📨)どうぞ神様、ぼく(🤒)の塾(shú )じ(🌚)ゅくを(🌇)まもってくだ(😞)さい」
(👨)それ(👘)を見(jià(🥝)n )て小原は(🤝)またいう。
光一はふしぎ(💆)でた(🕕)まらなかった、実際千三(sān )はいかなる(🚷)球(🎭)(qiú )をも(🍆)打ちこ(⛴)なした、対師範(fàn )校(xiào )と(📞)の試合(🏠)に(🖼)はオールヒット(⛹)の成(ché(👋)ng )績をあげ(🤙)た。それは光(guāng )一に取(🧢)ってもっとも苦しい敵であったが、(👡)しかし光一はそのた(📢)めに(🍃)おどろくべき進歩を示(shì(➖) )した、(🤵)かれはどう(🌖)かしてチビ公に打たれまい、チビ公を三振(🔀)(zhèn )させよう(🥓)と研究した。昔武田(🗜)信玄たけだ(🏊)しんげんと上(shàng )杉(🔡)謙(🤺)(qiān )信う(🐩)えす(🦈)ぎ(✊)けんしんはたがいに(✡)覇業(🌶)はぎょう(🐢)を(🍫)争(🏤)うた(🚱)、その結(jié(🥖) )果として双方(👐)はたがいに研究しあい、武田(🍣)流の軍(jun1 )学や(🔜)上(🚞)杉風の戦(📓)法などが(🏜)日(rì )本(🕑)に(🥣)生まれ(🖨)た(🕛)。もっ(🈂)ともよ(🌪)き敵はもっ(➕)ともよき友である、他(tā )山(🧜)(shān )の石は相あい砥礪しれ(👳)い(🏬)して珠(zhū )に(🕞)なるのだ。千(🅱)三があるために光一(🚜)(yī(⭐) )が進(🎨)み、光(🥎)一が(🔍)あるために千(qiān )三が(🚢)進(jìn )む(🍚)。
ふ(💏)たりが草に座(zuò )っ(🍀)てかつ飲み(🖍)かつ語(😢)(yǔ )って(🛡)るうちに見(jià(💗)n )物人は刻(kè )々こっ(💝)こくに加(jiā )わった。中(zhōng )学(➗)の生徒は制服(fú )制帽(🥫)整然(rán )とう(🥇)ちそろうて(🍫)一塁側(🚵)に並(bìng )んだ。その(🤼)背(🐞)後(👲)には中(😍)(zhōng )学びい(🎿)き(🤕)の大人(rén )お(🀄)とな連(lián )が陣取っている、その中(✋)に光一の伯(bó )父さん総兵衛(🔽)そうべ(🎺)えがその肥(🕕)ふと(🌊)っ(🔊)た胸を拡(kuò )げて汗をふきふきさかんに応(⚾)援(🌄)者を狩かり集(jí )めて(🦀)いた、か(🏽)れは甥おいの(🛄)光一(⚾)を勝た(🔲)せたいために商(🏰)売(📃)を休んでやってきたのである。
一同はわ(🈲)らった、しかし先(📝)(xiān )生はに(🥂)こりと(🎱)もし(🦐)なか(🦅)った。一同はさるまたの(🏓)ひ(💤)もを(👮)さげてへそをだした(🔲)。先生は第一番の(⌚)五大洲だいしゅ(💟)う（投(🧥)手(🍈)）のへその(⬛)ところ(👯)を(🦕)押してみた。
こういうもの(🤵)もあった。
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