呉(wú )く(🐏)れ(💛)くみ子さ(🎵)んも(🛩)、そういう家(jiā )に生まれた人(🎂)でした。この人は明治女学校という学校(👽)で習字(🍞)を教(🎡)(jiāo )えなが(🕢)ら、舎(📎)監を兼ねていて、多(duō(➗) )くの生徒(tú )か(🚽)ら(🐡)おかあさんのように慕われた婦人でした。あの歴(👶)史(🖐)のある学校もおしまいの時(🔪)(shí(🦑) )分には、先(🚼)(xiān )生方は一人去り、(🚵)二人(👓)去(🎫)りする(🐥)よ(🌸)うに(🦓)なっ(🚂)たのです。その中(zhōng )で(🎓)学校の盛ん(🔒)な時(⛴)も(🛢)、衰えた時(🚨)も、(💛)すこし(🕧)も変(biàn )ら(🚛)ずに、いつで(🏰)も(🕉)同じように(🎤)人(🏕)を教えて倦うまなか(🐓)ったのは呉(wú )くみ子(zǐ )さんで(🛅)した。ああ(⛵)い(🎗)う人(🖲)の生涯しょうがいは目立た(🏇)な(🧐)いものです(🕋)から、わりか(👾)た、(😦)世(🍮)間(🎭)に知ら(♐)れま(🕹)せんし、その人の事跡(🌊)(jì )も多く(📜)伝わりません。しかし、(🔓)わたしは呉(🚸)くみ子(🌕)(zǐ )さんの(🥫)ような、男も及ば(😝)ないほど守(⌛)る力に長たけた婦人のあったことを(🚀)知っています。一番最(🍹)後ま(🈸)で(👔)ふみとどまって、あの学(💣)(xué )校(xiào )と運命を(🌆)とも(✅)に(📣)した人も呉くみ子さんでした。
どうかして、もっと自(zì )分を新しくしたい。そ(😁)う思っ(🛄)ているところ(🚢)へ小(😂)諸(zhū )義塾(shú )の話(huà )があ(🕦)り(📐)まして、(🍨)いな(✨)か教師(shī )と(🔂)して出(🎨)かけ(😉)て(🎭)きてはどうかと(🖐)の木村先(🐅)(xiān )生からの手紙(zhǐ )を(🗑)も受(shò(😈)u )け取(㊙)っ(📛)たのです。
長いもの、仙台せんだい地方(😧)に伝(yún )わってきた「さん(🤞)さしぐれ(🤡)」(🚰)の(🚦)古い歌の節(jiē )。
「(🈺)お前さんは覚(jiào )えてい(💰)な(🔳)さるだろうが、おれ(👑)の好き(🚾)なえのきの(🧦)実(shí )を(🔆)拾いに(🏨)お(👕)前(qián )さ(🎯)ま(👝)も(🔔)子供の時(🤦)分にはよくあの木(mù )の下へ遊(😍)びにおいでな(🌔)すった。それから(🌵)、おれが青いふのはいっ(😢)た(🤯)小(⌚)さ(🥎)な(🛣)羽を落としてやると、お前さまは(🐾)あの木の下でおれの羽(🍚)を(🚞)拾(shí )うのを(🈸)楽しみにしておいで(🌐)な(🥩)すった。」
『小公(gō(👙)ng )子』(🚍)の(🔌)訳者として(😵)知ら(🐬)れ(🐰)た若松賤子(zǐ )わか(🥂)まつしずこ(⛑)さん(⏹)がなくなりま(👕)して、(🔑)そのなき(💧)がらが墓地(😋)のほう(🌀)に送(sòng )られ(🥝)た日(🌗)のことでした(➰)。
一〇 『小公(gōng )子(🏤)』(🏹)の訳(yì )者(🗾)
(🎥)たいとさけがそろって(🚅)出かけるところでした(🍩)。さけは白(🏏)(bái )っぽい(🥑)腹掛けに身をかため、た(🏴)いは赤いはち巻きを(👊)し(🤺)ていました。
(🐍)皆さんもごぞん(🔗)じのよう(📤)に、(🤛)この日本のお国(🐋)が明(🏘)治の御代みよとなる前は、徳(🔐)(dé )川の世の末であり(🕰)ま(👣)した。も(🔗)う徳(dé )川(🔀)の世(🕷)の中もこれまでと思うものは、たいがいの人が(🌗)戸(hù(😓) )ま(🏌)どい(🤚)して(🍈)、仕(🆘)事も(🧒)ろくに手に(🚠)つ(🧟)か(🥌)なかった中で、よくあとしまつを怠らなかった三人(🚺)の人が(👾)あります。皆さんは、(🐸)岩(🚪)瀬(lài )肥後いわせひご(🦑)、(➡)小(🔗)栗(🗄)上野介おぐりこ(🛴)うず(🔅)けのすけの(🐠)名(🥐)を覚えておい(👗)て(🌻)い(📈)ただき(🔽)たい。ここにお話(🛷)ししようと(🛠)する(🛏)栗本(👼)くりもと(⚓)先生も、そ(😽)ういう三人の中(👐)(zhōng )の一人(🚝)(rén )です。
(🚮)桃(🕗)につい(🐅)て、(♟)か(❎)つてわたしは次のよ(⏫)うなことばを(🤰)書き(🥄)つ(🖌)けてみたことがあります。
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