日本《帽子 クリハラ》2行目ライン
帽子 クリハラあらすじ
「朝(cháo )倉(🚠)先(xiā(🎋)n )生(🤳)が待(🗡)(dà(🍌)i )ってお(♿)いでだ。」――昨(zuó )日父にそう言われ(🌔)た(🕕)ことが、(👫)彼(bǐ )には一日(⏰)気(🚕)にかかっていた。しかし、なお一層(céng )気にかかっていたのは、血(xuè )書を書(shū(✨) )いた自分(🥓)のことを(😗)先(🔖)生が「か(🎬)わいそう(🌭)に」(🈸)と言われたと(🎦)いう(💰)ことだった。最(👫)初(chū(💞) )この言葉を父の口をと(🚊)おして(💷)きい(⛔)た時には、そ(🏒)れが(🤙)あまりに(✌)も予(🗻)期しない言葉だったために(🤚)、ただ面くら(🔶)っ(🛩)ただけだっ(🚾)た(🚐)。しかし、(🐻)彼(💱)(bǐ(🤤) )にと(🏛)って、(🐬)朝倉先(🎓)(xiān )生の言葉は、とり(🦁)わけそれが彼(bǐ )自(zì )身(shēn )のことに関し(🅱)て発せ(🐩)られた場合、(🖲)どん(🔻)な(🔔)片言隻句せきくでも、軽い(🍬)意(Ⓜ)味(wèi )を(🎺)もつも(🕳)のではなかった。彼(📞)はそ(👟)のあ(😹)と(🤼)二(📁)階にねころん(🍑)で、ひ(🏰)とりでいろ(🍲)いろと(🍪)考(kǎo )えて(🥦)みた。言葉(🔕)がありふれた簡単なものだっ(💍)た(🎵)だ(🚗)けに、かえ(🔇)って意(✍)味がつ(🧐)かみにくかった。もしそ(🌤)れが(💖)世(🙇)間普通の人の口をも(🐰)れ(🌧)た言葉だっ(🔚)たら、血を流し(😢)た(😎)自分に対(duì )する同情の言(yán )葉とも解(jiě )されよう(🏦)し(⏫)、また(🧥)県(xiàn )当局という大(dà )きな相手を向(xiàng )こうにまわした(🛣)こ(💏)とに対す(🔷)るあわれみ(📦)の(😴)言(🥠)葉と(🗾)も(🤝)解され(🌪)よう(🌂)。しかし朝倉先生(shēng )がそんな甘いお(📃)座なりを言わ(🎦)れよ(🚅)うはずがない。先(xiān )生の愛(🏽)(à(🦊)i )情(〰)はもっと深(shēn )い(🗒)のだ。先生(shēng )の(🦕)言葉の奥にはいつもき(🍬)びしさがある。われわれの心(🚵)をむち打(dǎ )っ(🎳)て一(🥚)歩前進せし(📡)めないで(🐣)はおか(📍)ないき(📍)びし(🔏)さがあ(✨)る。先生(⚡)はあ(🌯)るいは(🍗)自分(fèn )を始末(🚡)に負えない飛びあがり者だと思わ(♟)れたか(👄)もしれない。「かわ(🥡)いそう(💙)に、己を知らないのにもほ(🐫)ど(🔏)がある！」そ(🍄)れが先生のお気持だ(📯)っ(♐)たのではあるまい(🌷)か。
その時(shí )、(⏮)教員(yuá(🗒)n )室と(🏂)の間の戸(hù(🍿) )ががらりとあいて、教頭(💔)の(🍦)西山(🌴)先(🐬)(xiān )生がはいって(🎀)来た。西(🔴)(xī(✅) )山先生は、三角形のま(🤨)ぶたの(📯)奥に小さ(🕟)な(🈹)眼をいつも鋭く光(🛬)ら(🈳)せ(🎋)てい(🀄)る(🐘)先(🙂)生だったが、こ(🧞)の時(shí )はいや(🤖)にに(🤗)こに(🦇)こしていた。手に小さ(🚮)な紙片をもっ(🌈)ていたが(📅)、それを默(mò )って校長(⏫)に渡(🛰)すと、すぐまた教(🕝)員(yuán )室(shì )の方にひ(🈂)きか(💢)えし(😍)た。校長はその紙(🌪)片(🐊)を見て何度もう(🐡)な(💪)ず(🔮)いた。そ(💊)して、(🛣)それをもみく(🕸)ちゃにして机(💃)の下の(🍰)塵籠ちりかごになげこむと、(🍰)今ま(🐿)でとは(✳)うって変(📏)った落ち(😮)つきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと(✌)椅子に腰を(🐋)お(💧)ろ(🧑)しな(🥨)が(⚫)ら言(🥧)った。「そう(😗)むきに(💾)な(🎴)ることはない(💷)。私はさっき(⛲)も言(yán )った(🚪)とおり君(🎁)らの気持に(💵)は十分同(🖕)情しているんだ。君(jun1 )ら(🌸)が血を(🦏)流して書(🚇)いたものをま(🌐)るでむだにするなんて、第一、人(🅱)間とし(🚅)てそんな(🚍)ことが(👶)出来るもので(🧝)はない。幸い今日は県庁に(🔵)出掛る(🏎)用事も(❓)出来(🕠)た(🛠)し、(🌮)知事閣(👨)下に直接お目にかかれ(🏯)るかどうか(⭕)はわから(👁)ないが、(🧚)学務(📋)課(kè )までにはこ(🍶)の願(yuàn )書を必(bì )ず出(chū )し(🤾)て(🏭)おく(🕝)よ。それで(🕦)、今度は私(sī )の(🚧)方から君らに願って(⬆)おきたいが(⏲)、(🛶)どう(📭)かみんなが落ちつ(👽)いて教室(🐐)に(💺)出るようにして(🐵)くれたまえ。変(🏟)にさわ(📷)いだりし(🕍)て知事閣(gé(😜) )下の面(🛣)目(🔇)を(🤝)きずつけるようなことになっ(🤧)ては(🐐)、何もかもぶち(🎯)こわしに(🔟)なる(🤼)んだから。いい(🍗)か(😑)ね。
大(dà )巻(quàn )の家は彼の家(🔰)から(📶)一丁とはへだたって(🌕)いない。槇(diān )まきの立木(🚏)をそのままくねらせた風変りな門をくぐ(📯)ると、生(🔢)垣がつづいている。次郎(láng )は、(🏃)その生垣のす(♟)き間(🌱)から茶の間の方をのぞい(💁)て(🕎)見た。する(🆎)と、道(dào )江と姉の(🙄)敏(😐)子(🤭)と(🔱)が、こ(🥊)ちら向きに顔(yá(✈) )をならべて(🎣)いるのが見(🥝)(jiàn )えた。二人とも、縁(yuán )板に足をなげ出し、障(zhàng )子(🤕)をすっかり取り(☕)はらっ(🕺)た(🏈)敷(🌈)居の上(shàng )に尻をおちつけている。おりお(🥥)りうなずきあったり、眉根をよせた(🥦)りして、しきりに(🔂)何か話しあってい(🛤)る(🌓)が、声はききとれな(🆘)い。次(cì(🖕) )郎(🌫)に(♉)とって案外だ(🍼)ったのは、道江の顔(🐹)(yá(🐞) )に(📓)ちっとも興奮した(📊)様(💖)子(zǐ )が見えず(♑)、眉根をよせ(🍵)ても、すぐその(🌏)あとから笑いに似た表(biǎo )情がもれていることだった(⛓)。
徹太郎(lá(🈴)ng )は大し(🧡)て気にもと(🐃)めないよう(🕋)な調子でたずねた。道江は顔(🍩)(yá )を赤らめてぐずぐずしている。
と、徹(chè )太郎はちょっと考(🌦)(kǎ(📺)o )え(🙍)てから、(🎚)
「あた(🐅)し、こわいわ。」
「(🛋)まず、平(pí(😚)ng )尾と同類項(👏)だろうね。」
敏(🏰)子はそう言(yán )って立(🕖)って行った(🤜)。
「それも(🥕)そうね。」
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