(♐)学士は華やかな(🐐)大学時代を想い起(qǐ )したよう(🤛)に言って(🔛)、その骨を挫くじかれた指(🦑)で熱球を受け損じた時(shí )の真似まねま(🗯)でして見せ(👈)た。
「(🏉)広(🥘)(guǎ(🐯)ng )岡(gāng )先生が(🕵)上(🐖)(shàng )田(🧑)から御通(🎮)いなすった時(🧘)分から(✈)見や(😻)す(🤓)と、御蔭(yīn )で吾家うちでもいく(💛)らか(💮)広(🚖)くいたしやした」
と亭主に言わ(🧕)れ(😾)て、学士は四辺(🥪)あたりを見廻(huí(🤨) )わした。表口へ来て(🌪)馬を繋つなぐ近在(zài )の百(🃏)(bǎ(📴)i )姓もあった。知(🕒)(zhī(🎈) )らな(🔆)い旅(🥏)客、荷を負し(⏲)ょ(🗃)っ(😛)た商人あきんど、草(🦊)鞋掛わらじ(🏞)がけに紋附羽(😃)織(🎳)を(🍇)着た男などが此方こ(🔒)ちらを覗のぞき(🥒)込んでは日のあたった(🗼)往(🦁)来(🦆)を通り(🐢)過ぎた。
「ホ(💩)ウ」と子安(🧑)(ā(🏌)n )は眼を円(yán )くした(🚁)。
「(🕸)奥(✋)さん、御精が出ますネ」
しばらく(📂)石(shí(🕕) )の(🗳)ような沈黙が(🐌)続いた。そのうちに微かす(😾)かに酔(💷)(zuì )が学(💧)士の(⬜)顔に上(🥏)(shàng )っ(🕊)た。学者(zhě )ら(🐅)しい長い眉だけホンノ(📶)リと(🚫)紅い顔の中(🗿)に際立きわだって斑(😶)(bā(🌅)n )白はんぱくに見え(🐨)るよ(🐄)うに(📊)成った。学(💆)士(🚵)は楽しそ(📥)う(📝)に両手(🚪)や身(🏵)体を(🖋)動かして、胡坐あぐらに(🎻)やっ(🌉)た(🕛)り、坐り直したりしながら、高瀬の方(fāng )を見た。そして話(huà )の調子(📝)を(🥉)変え(🚄)て(🚜)、(📨)
休み(😜)の時間(👎)毎に、高(gāo )瀬(lài )は窓へ(🎲)行った。極(🤟)く(🌂)幼少(📏)お(🥜)さない時の記憶が彼(🚽)(bǐ(🔯) )の胸に浮(🛀)んで来た。彼は自(zì(🏑) )分(💕)もまた髪を長くし、手(shǒ(😶)u )造りにした(🏤)藁わらの(🏻)草履(lǚ )を穿いていたような田舎の(🦏)少年であったこ(🆙)とを思出し(🤦)た。河(👺)へ(🗝)抄すく(👲)いに(💐)行(há(🎓)ng )った(🤕)鰍(qiū(😣) )か(🐵)じかを思出した。榎えの樹きの下で(👣)橿(jiā(🍚)ng )鳥かしどりが落(👟)して行った青い斑(📒)(bā(🚑)n )ふの(🐞)入(rù )った(🐭)羽(🤾)を拾っ(🏬)たこと(🎇)を思出(🤣)した。栗(🔁)の樹(😡)に居た虫を思出した。そ(🌒)の虫を(👣)踏(🚚)み潰つぶして、緑色(sè )に流れる血から糸(🤱)(jiǎo )を取り(🎛)、酢(zuò )すに漬け、引き(🍙)延ばし、乾し固め、それで魚を釣(diào )っ(🐹)たことを思出した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕(bǔ )つかまえて(⏱)、皮を剥(➖)(bāo )はぎ、逆さ(🙌)に棒に差し、蛙の肉(😙)の一(yī )片(piàn )ひときれに紙を添えて餌え(🍖)さをさが(🍴)しに(🛎)来(lá(🚑)i )る蜂はちに与え、(👗)そんなこと(🕙)をして蜂(fēng )の巣の在(🚅)所ありかを(🐹)知(zhī )ったことを思出した(🎆)。彼は都会の人の(💥)知ら(🏠)ない蜂の子のよ(🌬)うな(👶)もの(🤔)を好(hǎo )んで食(🥐)ったばかりで(♑)なく、田圃側に葉を(⛰)垂れている(🐪)「すいこぎ」(🤣)、虎杖(🚳)いた(😌)どり、そ(🙎)れから(💔)「(🐏)すい葉」という木(mù )の葉で食(🔦)べられる(🚑)の(🎋)を(🕘)生(🕴)でム(🍓)シ(🕛)ャム(⚓)シ(⏭)ャ食(shí )ったこと(💵)を思出した(🤫)。
「(🎑)鞠ま(🃏)あちゃんは(💍)どう(🔢)したろう」と高瀬が(🕞)この家で生れた姉(🕢)娘(niáng )の(🐎)ことを聞いた。
「(🕸)高(😯)瀬君――」
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